顺义区2024年增强“四力”教育实践暨《迈向新时代的音乐美育》专题培训

为进一步加强顺义区音乐教育的基础建设，2024年7月30日上午，在顺义区委宣传部、顺义区文化和旅游局的指导下，顺义区文化馆在潮白剧场成功举办以“迈向新时代的音乐美育”为主题的专场讲座，主讲人为中央音乐学院教授、博士生导师、著名音乐美学家、音乐心理学家、教育学家周海宏教授。

本次讲座也是“华彩盛世，筑梦新时代”2024年顺义区文化馆艺韵潮白文化艺术周项目的活动之一，顺义区宣传部、文旅局、文联、政法委、国资委、卫健委、教工委、网信办、农工委、融媒体、音乐教育委员会以及各镇街共150余人跟随周海宏教授走进音乐的世界，感受艺术最纯粹的魅力。

讲座伊始，周海宏教授从亲身经历出发，从音乐美育的目的观、社会观、目标观等几个方面阐述了迈入新时代，音乐教育的发展及问题。

随后，周海宏教授从“音乐怎么听”“艺术有什么用”和“音乐怎么教”三个问题入手，围绕音乐美学基本原理、音乐表现的机制以及音乐对人类生活的意义，深入浅出地讲解了“音乐何需懂”“音乐理解何需正确”“联觉”等音乐心理理论，用娓娓道来的叙述、幽默风趣的语言、生动形象的事例以及精心选取的音乐阐释了音乐美学的原理，诠释了艺术的真谛，令在场聆听者耳目一新、豁然开朗。

音乐怎么听？周海宏教授主要从三个方面介绍了音乐美学的原理。一是音乐的本质特征。他指出，因为音乐是听觉艺术，没有视觉性、语义性，不能直接传达视觉形象和思想概念，所以不一定要用文学化、美术化的内容去解说音乐。对此，周海宏教授呼吁“音乐何需懂”，音乐理解是高度主观的、多解的、模糊和不确定的，大家只需要闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美。

二是音乐审美的表现特征。对于“音乐如何懂”，周海宏教授提出了“联觉”概念，他用巧克力联系低音，薄荷糖联系高音的方式，向师生们介绍什么是“联觉”，并带领大家跟随音乐体会“汹涌的大海”“秀丽的田园”等，从作品和听众两个角度指出，音乐理解靠联觉，每个人生来都是喜欢音乐并能感受音乐的。

三是音乐审美的“理解特征”。周海宏教授以《土耳其进行曲》、《命运交响曲》为例，指出即便是著名乐曲，在不同的钢琴师手下也有截然不同的表现。因此，他认为音乐理解没有标准答案，音乐理解何需“正确”。他呼吁大家不要被“怕不懂”“想听懂”“怕错误”“理解错了”等思想所束缚，“我们其实生来就在音乐世界里，并不需要走进来。”

艺术有什么用？周海宏教授表示，当前人们的物质生活水平提升了，却感受不到幸福指数的同步提升，这往往是大家热衷于推进“理性文明”，却忘记“感性文明”的结果。他认为艺术能够提升人生幸福指数、事业成功概率、社会文明水平。而音乐恰恰是改善听觉环境的艺术，能够提高听觉的幸福指数。在谈及这部分内容时，周海宏教授大多使用自己在生活中拍摄到的照片和视频，通过诙谐幽默的方式讲述身边的真实案例，增进大家对艺术重要性的理解。

讲座最后，周教授与现场聆听者分享了自己的实际教学案例和教学经验。随后，大家纷纷表示通过本场周海宏教授的专题分享使自身在音乐美学领域受益良多！