家访，温暖心灵的旅程

夏日的骄阳似火，蝉鸣声声，带着对学生的牵挂与责任，我踏上了前往牟榕彩萱家的家访之路。牟榕彩萱，一个生活在单亲家庭的孩子，父亲在外打工，她与后妈一起生活。学习基础不好，行为习惯也有待改善，这些情况如同一团迷雾，笼罩在我的心头，促使我急切地想要走进她的世界，为她驱散迷雾，点亮前行的道路。

按照地址，我来到了牟榕彩萱的家。那是一栋普通的农村房屋，但周围的环境却十分整洁，站在门前，我心中充满了期待与不安，期待着能深入了解牟榕彩萱的生活，为她提供帮助；不安则是担心自己的到来是否会给这个家庭带来压力。当我敲响房门，门缓缓打开，牟榕彩萱有些羞涩地站在门口，她的身后是她的妈妈。彩萱妈妈热情地将我迎进屋内，客厅布置得简洁而温馨。坐定后，我开始观察这个家庭的氛围。她的妈妈看起来是个和善的人，眼中透露出对牟榕彩萱的关爱。然而，我也能感受到她的一丝无奈。我微笑着打破了沉默，先介绍了自己的来意，表明这次家访是为了更好地了解彩萱的情况，共同帮助她成长。

我首先谈到了牟榕彩萱在学校的学习情况。“彩萱在学校很努力，但是由于基础比较薄弱，学习起来有些吃力。”我看着彩萱妈妈说道。彩萱妈妈微微皱起了眉头，叹了口气说：“我们也知道她学习上有困难，但是我文化程度也不高，不知道怎么帮她。而且她爸爸又在外面打工，平时家里就我和她，我也忙不过来。”我理解她的难处，单亲家庭本就不容易，父亲在外打工，妈妈又要承担家庭的重任，确实很难给予她充分的学习指导。我接着说：“其实学习基础不好并不可怕，只要有决心和毅力，是可以慢慢提高的。我们可以一起想办法，帮助牟榕彩萱制定一个学习计划，逐步提高她的学习成绩。”后妈听了我的话，眼神中露出了一丝希望。

然后，我又谈到了她的行为习惯问题。“彩萱在学校有时候会比较调皮，行为习惯方面也需要改进。”我看着彩萱说道。她低下了头，有些不好意思。彩萱妈妈有些无奈地说：“这孩子从小就比较调皮，我也试过很多方法，但是效果都不太好。”我耐心地对她说：“孩子的行为习惯需要我们共同引导。在家里，你可以给她制定一些规矩，让她知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同时，也要多关注她的情绪变化，给予她足够的关爱和支持。”彩萱妈妈点了点头，表示会尝试我的建议。

在交谈中，我也注意到了彩萱的表情变化。她时而紧张，时而羞愧，时而又流露出一丝渴望。我知道，她其实也渴望得到父母的关爱和认可，渴望自己能够变得更好。我对她说：“彩萱，老师知道你是个很有潜力的孩子。只要你努力学习，养成良好的行为习惯，你一定会取得进步的。”她抬起头，看着我，眼中闪烁着泪光。我们一起探讨了如何帮助彩萱提高学习成绩和改善行为习惯的具体方法。我建议她的妈可以多鼓励彩萱，让她树立自信心；可以给她买一些适合她阅读的书籍，拓宽她的知识面；可以和她一起制定一个日常行为规范表，让她学会自我管理。彩萱妈妈认真地听着我的建议，不时地提出自己的疑问和想法。

家访持续了很久，大家都在为牟榕彩萱的成长出谋划策。最后，我们达成了一致的目标和计划。彩萱妈妈表示会更加关注彩萱的学习和生活，给予她更多的关爱和支持。我也承诺会在学校多关注她，及时给予她帮助和指导。离开彩萱家时，我的心情格外沉重。这个孩子生活在单亲家庭，面临着诸多困难和挑战，但她的眼中依然闪烁着希望的光芒。我知道，这次家访只是一个开始，在今后的日子里，我需要付出更多的努力，去关心和帮助她。

暑假期间，我时常与彩萱的妈妈保持联系，了解她的学习和生活情况。彩萱妈妈按照我们制定的计划，开始更加关注彩萱的成长。她会抽出时间陪彩萱一起做作业，给她买一些学习用品和书籍。而我也会定期给彩萱布置一些学习任务，通过线上的方式给她进行指导。随着时间的推移，我看到了彩萱的变化。她的学习态度变得更加端正，作业也完成得更加认真。她的行为习惯也有了明显的改善，不再那么调皮捣蛋了。在一次线上交流中，她对我说：“老师，谢谢你。我会努力学习，让爸爸和妈妈为我骄傲。”听到这句话，我的心中充满了感动。

暑假即将结束，我再次来到彩萱家进行回访。这次，我看到了一个更加温馨和谐的家庭氛围。彩萱的脸上洋溢着自信的笑容，彩萱妈妈也对她的进步感到非常欣慰。我们一起回顾了这个暑假的成长历程，为她的进步感到高兴。

这次家访让我深刻地认识到，每一个孩子都有自己的故事，每一个家庭都有自己的困难。作为老师，我们要用心去倾听他们的故事，用爱去帮助他们克服困难。只有这样，我们才能真正走进孩子的内心世界，帮助他们健康成长。在未来的教育之路上，我将继续关注牟榕彩萱的成长，也将更加关注每一个学生的发展。我相信，只要我们共同努力，每一个孩子都能在阳光下绽放出属于自己的光彩。（黄瑶）