解开心中的乌拉尔素比之结

无限的偏执最终归为的是一种不成熟的表现。

我们青年正面临危机，过于执着的自我正使我们逐渐失掉自我。

唯一可做的是自我的解救，需要的是我们能够包容理性的看待事物，纵使再多矛盾中的对立，也能看到其中的统一。

当下的青年学生常常陷入误区：追逐高分已成为了我们唯一的目标与方向，竞争愈激烈，我们越偏执。这样长期以来的竞争下。过于追逐于唯一，让我们变得过于执着，这近乎是不切实际的一种程度。

这样的执着在生活中被不断演化放大，让我们无法成熟理性的面对、包容一切。

应激的线性化、单一的趋向的执着，使我们愈发的不成熟，一切在心中都已有唯一的标准，于是我们变得狭隘、片面。

无法以包容的理性接受事物，正如陀夫陀耶夫斯基笔下的主人公幻想家一样，对现实近乎不切实际的期待和过于执着的自我标准，终使得活在白昼却形同黑夜的惨淡。

成熟的优秀是能包容的面对，无论事物的好与坏，你都能接受。不为此过意，也不为此悲伤，是理性冷静的接受，不为自己心里所。期待的是过分执着，是出世中入世的态度。

这并非所谓的乌拉尔素比之劫结：充满诱惑却无法实现。

在当下去试着接受那些不完美。之所以认为世界不够完美，是为塑造自我充分成型。之所以为塑造自我充分成型，是人狭隘的执着。

倘若尚且不错，不过分欣喜，能发现不足，若不尽人意，也不过分失落而坚信自我，继续努力，不过于执着，不是不作为，而是要有大作为。即我们要在自我的方向行动之中，但我们可以正确看待过程的得失与结果的好坏。

这样的接受与包容，是将不相容的品质完美结合，这便是自我教育的目的所在。

让个体成长，自我教育，让人格充分塑造，通过对包容性的教育，让我们去接近完美。

当成熟品质的个体成为群体之际，良性内驱力下的社会也就能够更好的前进发展了。作者：高炜皓