成长借力 追光前行——陕西省城乡教师成长共同体跟岗学习在三小

为深入贯彻陕西省城乡学习共同体行动指南，深化落实名师成长帮扶任务，陕西省师范大学小学数学学科石泉县项目集中开展“种子教师，跟影追光”活动。6月3日，由李志、刘娟、唐娟利三位导师带领的25名跟岗教师走进宝鸡高新三小进行实践学习。

“人人都是发光体，人人都做思考者”，跟岗老师走进宝鸡高新三小，感受校园文化，了解学校发展，学习心智教育理念。活动伊始，进行了跟岗学习的开班仪式，各位老师互相认识，跟随导师，组建交流共同体，明确交流任务，进行活动具体要求指导。

观心智数学课 学智慧课堂模式

第一节由郭小娟老师执教的《分一分》，通过分一分、折一折、涂一涂，让学生认识分数，理解分数的意义，让学生在实践中分的清楚，辨析中数的明白。课堂上学生通过独学、合学、展讲，展现出心智数学课堂的生态。学生流利的表达，精准的思考，真正体现让能力长在学生身上。

第二节由毛晓博老师执教的《优化》，活动“一心一意or三心二意”，调动学生的学习兴趣。通过沏茶、烙饼等活动让学生体会时间是否利用合理，从而引导学生体会优化的思想。毛老师风趣幽默，课堂氛围轻松愉悦，利用语言的艺术让学生体验数学学习的乐趣。引导学生节约时间、节省空间、整合流程、优化过程。

课堂互动提升教学能力

教学研讨借力名师成长

在课后研讨交流中，各组老师对郭老师和毛老师的课进行研讨，各抒己见，发表自己的思考。

导师刘娟对两位老师的课给出了“三好一实一有效”的高度评价——个人素养好、课堂理念落实的好、课堂组织的好、信息化教学落的实、小组合作运用的有效。

导师李志从课程设计、培养学生能力、提高学生核心素养、数学文化渗透、老师的语言艺术、板书设计等方面进行了细致、精准的点评指导，并鼓励青年教师多学习多总结多尝试，借助信息技术提升个人素养。

研讨交流中，一群热爱数学的教育人通过看、听、学、议、研来汲取不同学校与教师的智慧，在数学专业里彼此碰撞，互相点燃，共研数学课堂，共探数学之美，共寻教育真谛。

下午，由赵欣老师执教的《平均数的再认识》，将学生们从抽象课堂带到生活实际，让学生真切的感觉到数学来源于生活，应用于生活。赵老师引导学生探究一系列情境，通过观察、比较、分析来发展学生的数据意识。课后，各组教师进行交流，共同探究，导师也给予有效指导。

跟影追光提能力

名师提供最优质的资源，毫无保留地指导和帮助每位教师，学习名师的常规教学和思想理念，近距离感受、学习名师的人格魅力与教育智慧，在无形中着眼教育未来，躬耕教育实践，感悟教育情怀，体会课堂精彩。真正让学习弘扬教育家精神内化于心，深化于行。（鲁宏伟）

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