高校在推进廉洁文化建设中的作用发挥

党的二十大报告强调，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉。党的二十届三中全会要求，综合发挥党的纪律的教育约束、保障激励作用。完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制，着力铲除腐败滋生的土壤和条件。加强新时代廉洁文化建设。

一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，根本在不想腐。不想腐的主体是人，推进不想腐，既要对党员干部加强理想信念教育，通过提高党性觉悟、涵养廉洁文化，夯实不忘初心、牢记使命的思想根基，使党员干部因觉悟而“不想”；还要考虑到党员干部也是社会和家庭一员，持续增强党员干部不想腐的抵抗力，首要是靠党员干部自身的“免疫力”，同时还要在社会和家庭厚植不想腐的土壤，构筑覆盖全社会的不想腐教育体系，提升党员干部自身的“抵抗力”。高校肩负人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新功能，可以通过教育“润心”、研究“正心”、服务“启心”，推动构筑覆盖全社会的不想腐教育体系、推进廉洁文化建设。

教育“润心”，深挖厚植推动廉洁文化润心育人。“教育润心”，强调的是通过教育过程来滋养和提升受教育者的心灵，使其在知识、情感、道德等方面得到全面的成长和发展。高校充分发挥人才培养职能，加强对高校学生的廉洁教育。高校学生是国家和社会的未来，今天培养出什么样的学生，明天就会有什么样的国家和社会。在高校开展廉洁教育，要抓关键群体、关键节点、关键环节。关键群体是教师群体，高校通过推进廉洁文化建设助力清廉校园建设。构建全覆盖的监督体系，加强纪委纪律监督、巡察办巡察监督，带动财会监督、群众监督、舆论监督，发挥监督合力。同时，加强对意识形态、师德师风等领域的协同工作力度。确保让有风清气正风骨的教师培育有忠诚干净担当奉献精神的高校学生；关键节点是以点带面的宣教，在开学季、考试季、毕业季，以及重要历史节日、重大历史节点等关键时间点，精心策划大学生廉洁教育主题活动。通过主题教育，点燃高校学生的廉洁意识；关键环节是将廉洁教育融入学科课程，在本科、硕士、博士培养环节，设置专门学分、开设专门课程，开展法律法规教育、道德和价值观教育、社会责任感教育、中华传统廉洁文化教育、红色文化教育等。通过教育“润心”，引导高校学生树立正确的价值观、义利观，坚定理想信念、深刻理解和自觉接受廉洁价值理念。毕业走向社会后，成为廉洁价值理念的信奉者、践行者和传播者。

研究“正心”，古今结合推动廉洁文化正心树人。研究“正心”，强调的是通过研究，准确提炼廉洁文化的内容、有效实施廉洁文化教育、积极推进廉洁文化建设，实现正向的廉洁文化教育，起到廉洁文化正心树人的效果。高校充分发挥科学研究职能，深入开展中华传统廉洁文化研究、中国共产党自我革命伟大实践历程研究和属地本土廉洁文化研究，并积极推动研究成果转化，在社会上形成“我要廉”的良好风气。开展中华传统廉洁文化研究指的是‌通过挖掘历史文献、‌文化经典、‌文物古迹中记载的廉洁故事，‌整理古圣先贤、‌清官廉吏的嘉言懿行，‌汲取崇德尚廉、‌廉为政本、‌持廉守正等价值观念，‌不断厚植廉洁文化根基；开展中国共产党自我革命伟大实践历程研究指的是全面研究党的纪律建设史、监督监察史、巡视巡察史，系统梳理党的纪检监察制度史、廉政建设史、反腐倡廉史、廉洁教育史等，提炼廉洁教育的先进经验、先进典型；开展所在地本土廉洁文化研究指的是汲取高校所在地优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的廉洁元素，依托或参与党风廉政教育馆、红色记忆主题馆、廉洁文化示范点、党纪教育学习基地等建设，着力打造廉洁平台阵地。最后，‌在继承传统的基础上，‌结合社会环境和时代需求，‌对廉洁文化进行创新性发展，包括但不限于利用现代科技手段传播廉洁文化，‌创新教育方式，‌使传统廉洁文化更加贴近现代生活，‌易于被广大群众接受和理解，最终实现推动廉洁文化正心树人。‌

服务“启心”，多维驱动推动廉洁文化启心立人。服务“启心”，强调的是在构筑覆盖全社会的不想腐教育体系框架下，通过社会化服务，面向中小学生、面向公职人员、面向公众，开展廉洁文化宣传教育工作，实现廉洁文化启心立人。面向中小学生指的是高校在中小学开展廉洁教育，一方面，通过学科教学研究，开发中小学廉洁教育课程、教材、教育教学技术和方式。另一方面，充分动员高校学生，尤其是师范院校的学生，通过社会实践、专业实习等，在中小学生中倡导敬廉精神、践行践廉理念；面向公职人员是高校参与公职人员培训工作，充分发挥文化传承与创新优势，在党性修养、理论提升、职业道德、廉洁文化、廉洁家风、心理调适等领域开发专题培训课程，组织专门培训；面向公众主要是高校积极参与地方廉洁文化建设，发挥纪检监察学、历史学、教育学、旅游管理学等学科优势，在市容市貌设计与规划、场馆搭建与运营、虚拟仿真场景制作与再现等地方廉洁文化建设具体工作中，提供高校智慧、输出高校人才。通过对中小学生的宣教、对公职人员的培训、对社会公众多媒介的宣传，起到教育引导与纪法约束相结合、崇德尚廉与发扬党的光荣传统相因应，让廉洁理念深入人心，成为社会共识和行动指南，实现推动廉洁文化启心立人的效果。

（作者：张冉，四川师范大学历史文化与旅游学院中国史在读博士研究生，纪检监察学院党政办公室主任、助理研究员）