美育浸润行动下，书画培训如何破局 ？

文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化产业的发展程度直接体现了一个国家的文化软实力。美是人类共通的语言，书画艺术是人类最优雅的符号，书画艺术以最平易近人、贴近生活的艺术形式，用生辉妙笔荡涤心灵的尘埃，源源不断滋养着人们爱美尚美的心田。

近年来，国学文化以及书画艺术在国内热度不断上升，正受到越来越多中小学校和家庭的青睐。书画艺术高度契合了教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的精神，是“五育并举”中美育的重要实现载体，因此长年来都是培训市场的热门。

首届“翰墨薪传:全国中小学师生书画美育浸润成果展”已重磅上线，现面向全国征集作品。

该活动是由(全国)教育书画协会主办、面向全国中小学师生的阶段性美育浸润成果总结及评价，组委会成员和评委多为（全国）教育书画协会专家以及多所知名美院资深教授，在业内具有较高的公信力和权威性。

此次成果展由（全国）教育书画协会积极与中国教育发展基金会、中国国际教育电视台及各大艺术院校等单位联合协调，具体落实国家美育战略，推进书画美育在青少年中润泽无声，坚持优秀作品和教培方法与工具的高标准入选，共同确立书画美育浸润的评价标准，将书画教育界专业力量和社会共建力量结合起来，全力推进书画美育浸润行动的正向发展。

本次成果展的最大特色是师生同台、成果共享，对于优秀的教师和创新的培育方法大加鼓励，激发美育教师的创新积极性，为培养具有审美素养和综合素质的美育人才提供崭露头角的舞台。

据悉，本次全国中小学师生书画美育浸润成果展分为幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组（含职业高中、普通中等专业学校）、教师组，征稿类别涉及书画作品和教育教学等两大类，征集时间从发布之日起至2024年10月30日止。

书画作品大类在传统的硬笔书法、毛笔书法、中国画、素描速写、色彩、创意及其他美术作品、创意雕塑等类别之外，还与时俱进特设了数字美术类别，鼓励电脑手绘和生成式人工智能（AIGC）作品参展。教育教学大类除了征集书画美育类教材、教学案例、教学过程等成果展示，也创新性地设置了书画美育类教学 APP、辅助仪器、教学设备等展示及书画美育类文创产品展示，鼓励学以致用、教学相长、软硬结合的校园美育浸润方案。

美育是基于审美经验的教育，其教育特点就是潜移默化，以引导、激励的方式润物细无声地帮助学生树立正确的审美观、人生观和价值观。在记者看来，无论是校内还是校外的书画美育培训，都应当以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节。

希望通过首届“翰墨薪传:全国中小学师生书画美育浸润成果展”，能发掘书画美育浸润的成果亮点，发动社会的力量积极探索美育创新教学方法和路径，形成可评价、可持续的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合审美素养。