强师赋能 聚力成长——五里牌中学探寻教师专业成长途径和方法

“培训是教师最好的福利,学习是最好的奖赏”,这是五里牌中学校长曾富国经常挂在嘴边的一句话,也是他的治校理念。他深知教师队伍建设对于提升学校教育质量的重要性,制定“一三六九(一年适应、三年合格、六年骨干、九年学科带头人)”教师成长战略,通过实施“八大”教师发展途径,最大限度调动广大教师的积极性、主动性和创造性,助力教师快速成长。

(一)向师傅学、依集团扶,助成长

学校坚持“青蓝工程”常态化,为每位青年教师指定专业成长导师,通过师徒结对的方式促进青年教师快速成长。同时,学校依托集团化办学平台,引入耒阳二中的文化教育管理模式,实现“三互、四共、五同”一体化发展。通过定期派老师到耒阳二中学习交流、邀请耒阳二中教师来校同课异构和作专题讲座等方式,为教师提供广阔的学习和交流平台。近几年来,在“师傅”的指导下,在集团校的帮助下,有20多名青年教师参加省片段教学竞赛等各类教学竞赛并获奖。其中,吴东晓、唐冰雁两位教师在2023年湖南省教学比赛中荣获二等奖;在耒阳市教学能手竞赛中,我校11名教师参赛,8名教师获一等奖,3人获二等奖。

(二)请进来培、走出去看,扩见识

学校积极邀请湖南省中小学教师发展中心石少腾科长、衡阳师范学院文学院党总支书记张云峰、湖南大学教授李兵、安徽省祁门一中长进球等省内外教育专家来校进行师德、教学、教研、管理等方面20余次的培训,提升教师综合素质。近年来,学校多批次选派青年教师近200人次到衡水中学、桃源一中、岳阳市十六中等省内名校进行观摩学习,拓宽教师视野、丰富教学经验。“五里牌中学的教师干劲足,精神面貌好,进步显著。”多次来校的讲座和调研的长沙县教研中心主任杨国军给予的高度评价。

(三)扶上台赛、推出去讲,展风采

学校鼓励教师积极参与省市级教育平台学术讲座和教育教学竞赛活动,通过“扶上台赛”,教师们则能在激烈的竞争中锤炼自己的教学技能和教育智慧。学校有计划地开展了“青年教师汇报课”、“青年教师解题讲题”、“片段式教学”、“班主任工作案例分享”、“班级文化建设分享”等系列比赛活动,以赛促学,以赛促教,有力地提高了青年教师的专业能力。同时,以“党建+”特色活动为抓手,侧重加强青年教师“双培养”(把青年教师培养成党员,把青年党员培养成业务骨干),确保党建和业务双促进、同发展。近三年来,有10多名青年教师获评市县优秀教师、师德标兵、优秀班主任,新发展中共党员、入党积极分子10多人。

通过“推出去讲”,教师们有机会在更广阔的舞台上展示自己的教学成果和教育理念。彭燕雪老师被聘请为2023年“国培计划”自主选学工作坊研修专家;何茜、周洁应邀到耒阳市芙蓉学校做了主题为《班级分化建设》的分享报告;谢高鹏、陈小兵在耒阳市班主任培训会上就班级管理作主题讲座。

(四)沉下心读、静下心研,炼内功

要给学生一杯水,自己就要有一桶水。唯有不断学习,才能时刻保持“战斗力”。学校为青年教师配齐了教学基本功、教学竞赛、班主任工作等方面的骨干教师资源,鼓励他们参加各类培训、竞赛。主要从塑师德、正师风、强师能三个方面着力,将他们推向大有可为的广阔舞台。

塑师德。通过每月一次“师德师风”专题学习、每期一次的“名师讲堂”、每学年一次“书记讲党课”等活动,引导青年教师修身立德,帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”。

正师风。每年向青年教师推荐读书目录、每学期组织阅读指定书籍,让青年教师静下心来多读书、读好书;通过组织“守护教育的良心”等主题读书分享会,以及“好家风、好传承”系列主题活动,不断提升青年教师的道德修养和工作作风。

强师能。师傅领进门,修行靠个人。在强化“师傅”传帮带的同时,学校定期组织青年教师教学反思、教学随笔评比,定期进行高考真题练习、听评课情况和业务学习笔记督查,并及时进行通报和讲评。

近年来,学校省市级课题共立项15个,其中省级课题1个,衡阳市级课题3个,耒阳市级课题11个。论文、课件制作获奖人数居耒阳市前列。青年教师何茜自豪的表示,“在五里牌的每一天虽然忙碌但很充实,自己的进步非常显著”。

强教必先强师,教师是教育高质量发展的第一资源。引导和帮助教师提升职业的使命感、责任感、满足感和幸福感,不仅是建设高质量教师队伍的动力源泉,也是教育高质量发展的必然要求,更是弘扬教育家精神的责任所在。我们将继续努力,充分调动一切力量,加强和优化教师队伍建设,助推新时代教育的高质量发展。(王美谷 王琛)

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