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广东科技学院赴梅州大埔“客乡瓷韵”非遗传承突击队:非遗筑梦砥前行,瓷韵流光创新篇

2024-09-02 09:35:51   来源:今日热点网

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要瑰宝,是全国各族人民宝贵的精神财富,也是民族精神和文化认同的重要载体。同时我国秉持赓续传统、修复生态的文化发展战略,使诸多深藏于民间的“非遗”项目存续状态发生了积极变化。

梅州大埔县是“陶瓷之乡”,享有“南国瓷都”美誉。时代的变迁使得梅州大埔陶瓷技艺,产生了很多变化,但制作过程中精益求精的精神始终被一代又一代客家人所传承。为推动陶瓷非遗文化传播,助力乡村振兴。2024年7月15日至7月24日,广东青年大学生百千万工程突击队——广东科技学院赴梅州大埔“客乡瓷韵”非遗传承突击队开展了为期十天的调研活动,持续推进“百千万工程”的实施。在活动期间,突击队通过走访企业、居民调研、非遗师傅和入校园宣讲等方式,深入了解了大埔陶瓷非遗文化的现状,同时加深了对非遗文化保护和传承的认识。

泥火铸魂 匠心传承

在浩瀚的中华文化长河中,陶瓷艺术以其独特的魅力闪耀着不灭的光芒。作为这一璀璨文化的传承者,陶瓷非遗传承人们,以其卓越的技艺和深厚的文化底蕴,极力推动着陶瓷艺术的传承与发展。

突击队了解到,师傅们作为非遗传承人,在陶瓷工艺领域深耕多年,在每一次揉泥、拉坯、雕刻、上釉中,融入了自己的情感与理解。在他们眼中,每一块不起眼的陶土,都蕴含着无限可能,等待着被赋予生命与灵魂。在和他们的面对面交流中,深刻体会到他们对陶瓷文化传承与发展的深刻见解。他们的热爱与坚持奋斗的精神,深深感染着队员们,也告诉我们在弘扬和传承陶瓷非遗文化需要热爱,更需要坚持。

图为“客乡瓷韵”非遗传承突击队陶瓷非遗传承人之一罗放荣师傅

图为黄孟君师傅向“客乡瓷韵”非遗传承突击队介绍陶瓷作品

图为“客乡瓷韵”非遗传承突击队非遗传承人之一朱建欢师傅

“客乡瓷韵”非遗传承突击队与朱建欢师傅的合影

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要瑰宝,是全国各族人民宝贵的精神财富,也是民族精神和文化认同的重要载体。通过非遗师傅们,我们得知了师傅们作为非遗陶瓷传承者,其作品不仅展现了地域文化的独特魅力,更将艺术与生活完美融合,赋予陶瓷新的生命。

面对非遗文化的传承挑战,师傅们勇于创新,利用现代科技拓宽传播渠道,让陶瓷文化跨越时空界限,焕发新的光彩。他们用自己的行动诠释了“匠心独运、精益求精”的工匠精神,也为陶瓷艺术的未来发展注入了新的活力和希望。

民窑千秋 古瓷焕彩

启幕千年传承,就让我们一起跟随“客乡瓷韵”非遗传承突击队的脚步,揭秘传统工艺的现代演绎,来看看一件瓷器的诞生过程,领略匠人之心,感受瓷器之韵。

光德陶瓷手工技艺在光德镇传承了700多年,它是瓷业工人,用智慧和汗水长期积累、总结而成,是科学与实践的结晶。2011年10月,光德陶瓷烧制技艺被广东省文化厅公布为第四批非物质文化遗产保护名录。

光德陶瓷烧制技艺具体可分为四大工序:(一)是采集瓷土、拌泥、拌浆釉,这道工序又可具体分为、采瓷土、放车碓、踏泥、洗泥、干泥、洗浆釉;(二)是拉胚成型,拉胚成型有两种方式:一是打饼式,二是手拉胚式;(三)是绘画上釉,陶瓷绘画上釉技术具体分为釉上彩和釉下彩两种;(四)是燃烧制成。将做好的瓷胚装进匣钵放进窑中起火燃烧,烧熟冷却后即成成品。

图为陶瓷拉坯制成型照片

图为陶瓷彩绘上釉步骤

在调研过程中,突击队对大埔陶瓷产业的现状及其未来的发展方向有了更清晰的认知,探讨了陶瓷产业在乡村振兴及大埔陶瓷非遗文化传承中所扮演的角色。在这场面对面的交流中,突击队进一步领略到大埔的陶瓷艺术不仅仅是一种技艺的传承,更是一种文化的积淀,一种历史的见证。"客乡瓷韵"非遗传承突击队深信,非物质文化遗产的传承与保护对于维护民族记忆和增强文化自信具有重要意义。这需要我们每一个人的积极参与和不懈努力。在尊重和继承传统的基础上,我们应不断探索创新,让这些古老的文化在新时代焕发出新的生命力和活力,使其在新的历史背景下绽放出更加璀璨的光芒。

童心交流 陶瓷相伴

2024年7月20日下午,突击队携手黄孟君师傅,共同走进光德中心小学,成功举办了一场别开生面的陶瓷非遗文化进校园活动,旨在弘扬中华优秀传统文化,让陶瓷非遗文化在青少年心中生根发芽。

图为黄孟君师傅在课堂上为小朋友们讲解陶瓷非遗文化

图为小朋友们在陶瓷非遗课堂上积极回答突击队队员提出的问题

图为突击队协助小朋友们一起完成陶瓷制作

图为完成制作后,小朋友们与黄孟君师傅一同展示了他们的作品

宣传陶瓷非遗文化活动,不仅是一次陶瓷非遗文化的传递与交流,更是一次心灵的触动与启迪。“客乡瓷韵'非遗传承突击队将坚持推动大埔陶瓷的发扬和传承,积极响应”百千万工程“号召,持续深化非物质文化遗产在校园内的传播与渗透,让古老的技艺在同学们手中焕发新生,让中华优秀传统文化的璀璨光芒照亮每一位青少年的成长之路。

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