温州大学成功举办地方本科高校高质量发展高级研修班

8月15日至19日，由温州大学主办，浙江省干部教育培训温州大学基地、温州大学继续教育学院（技术与管理人才培训中心）共同承办的地方本科高校高质量发展高级研修班圆满结束。来自福建省闽江学院二级学院院长、副院长、相关职能部门负责人等40多名干部参加了研修班。

8月15日，研修班开班仪式在温州大学学院路校区举行。温州大学党委委员、副校长王尧骏，闽江学院党委常委、副校长张建安出席，温州大学继续教育学院院长陈坤党主持。

王尧骏在开班仪式上致欢迎辞，他对兄弟院校干部们的到来表示欢迎，并介绍了温州大学的历史沿革、办学现状、人才培养，以及温州大学与闽江学院两校的交流合作历史。王尧骏强调，此次研修班是温州大学获批为全省首批、浙南唯一的干部教育培训高校基地以来举办的首批面向高校系统干部培训班，具有标志性意义。

张建安作开班动员讲话。张建安指出，此次专题研修班，希望参训干部认真学习温州大学“求学问是、敢为人先”的办学理念和实践经验，并以此为契机进一步深化两校合作交流。张建安强调，要提高政治站位、强化问题导向、聚焦学以致用，进一步解放思想，提高治理能力。

本次培训研修班为期5天，专门为闽江学院量身定制，精心设计课程体系，坚持集中授课、现场教学、交流研讨相结合，邀请了多个领域的权威专家学者开展专题报告，内容涵盖地方本科大学高质量发展路径、大学治理、校院两级管理体制改革、高素质应用型人才培养、校企合作、产教融合、一流专业建设等7个主题。

提升治理能力，推动高质量发展

中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、浙江省咨询委员会委员、温州市决咨委副主任、温州大学原党委书记谢树华作《以现代化治理推动大学高质量发展的实践与思考》报告，从办学定位、发展目标、综合改革、内涵建设等维度阐释高校现代化治理的逻辑，并系统介绍了温州大学改革治理的办学实践。

中国高等教育学会地方大学教育研究分会常务理事、温州大学副校长王尧骏作《教育强国背景下地方大学高质量发展的时代使命与行动路径》报告，阐释了地方大学高质量发展的价值审视、时代使命及路径思考，并结合有关地方高校高质量发展的先进经验作案例剖析。

教育部职业院校教育指导委员会委员、浙江工贸职业技术学院校长余闯作《现代大学制度下校院两级管理体制改革的思考与实践》报告，阐释了现代大学制度的历史渊源、校院二级管理体制的改革路径，并分享了一些不同办学类型下的典型案例。

深化产教融合，提升人才培养质量

中国现代化产业学院协同创新平台常务副理事长、宁波工程学院原党委书记苏志刚作《中国范式的校企合作模式创新实践》报告，分享了校企合作办学的实践经验，阐释了新时期深化产教融合的战略选择以及现代产业学院的内涵要求。

俄罗斯工程院外籍院士、温州大学原副校长薛伟作《产教融合背景下一流专业内涵建设路径探索》报告，阐释了产教融合的背景与内涵，分享了温州大学产教融合育人平台建设以及基于产教融合的人才培养机制、人才培养模式、专业课程体系建设经验。

浙江省本科专业与课程建设指导委员会副主任委员、温州理工学院副校长孙芙蓉作《数字化背景下地方应用型本科高校人才培养的思考与实践》报告，对教育数字化的政策进行梳理，提出了地方应用型高校在人工智能大模型时代的定位及优势，并分享了知识图谱版数字教材的建设经验。

教育部计算机类专业教学指导委员会委员、温州大学原教务处处长施晓秋作《产出导向的专业人才培养体系建设》报告，阐释了对产出导向的人才培养体系的基本认识、建设实践、建设感悟，并对教学管理与服务提出了改革建议。

现场教学

研修班期间，组织学员开展现场教学、实地考察。温州大学三垟湿地生态环境研究院常务副院长王奇老师带领学员深入温州市三垟湿地，实地考察了研究院关于产教融合、校地合作的典型案例。温州肯恩大学党委副书记严晓鹏带领学员实地参观校园，向学员们介绍温肯中外合作办学的实践探索、发展特色，并作《批判性反思、博雅教育与国际化新文科人才培养》报告。