在基于当前校园霸凌现象日益频发、国内现有保障资源有限和国家不断加强监管的现状下,中南民族大学“科技强国青年实践观察团”实践团队于7月15日—18日,赴湖北省武汉市凯讯天诚系统集成有限公司开展了为期三天的“三下乡”社会实践,探寻“校园防霸凌音频AI系统”的“真面目”,以共同推进数据区块链建设和智能平台一体化建设的推广应用情况,寻找科技强国复兴之路,营造稳定安全健康的社会环境。
图为湖北凯讯天诚系统集成有限公司。朱若溪 供图
实践前期,团队通过采取线上和线下两种形式深入各中小学、街道社区等地,与当地学校师生、社区工作人员等进行交流,发放问卷200余份,普查校园霸凌情况,了解对防霸凌预警系统深入校园的看法态度。“根据调查结果分析,大多数学生在政策、校方的关注下依然存在校园霸凌概念认识不清、无法有效处理等问题,易导致霸凌行为和受害事件的发生。同时,大多数学校针对霸凌事件的预防和突发未形成完整应对策略体系,缺少快速识别、监控和处理的设备系统,事发后相关人员也无法得到对应的解决方案。依靠现有日常普及教育以减少发生情况是不足够的。”团队负责人介绍说。
针对现有情况和存在问题,团队制定实践计划,对接公司负责人员对“校园防霸凌音频AI系统”功能进行亲身体验和深入了解。一是具有“多功能预测报警”,通过设置烟感、红外、分贝、光感等规定数额的限制,以便快速有效进行报警处理;二是具有“AI语音视频防霸凌监控报警装置”,通过识别关键词、实时监控行为特征进行预测甄别,及时识别霸凌类型、保留相关证据、开启应急方案以减少霸凌时间和受伤程度;三是“信息推送—人防防控”,根据报警信号学校人员可迅速布防控制,干预介入。
图为“校园防霸凌音频AI系统”组件产品。朱若溪 供图
“这些是我们产品涉及到的各类组件,整个系统复杂却精细,深刻反映出AI智能环境下算力与大数据的信息化应用和安防报警系统的创造性升级。”湖北省凯讯天诚系统集成有限公司生产部负责人热心为观察团成员进行介绍。
与此同时,团队成员结合调研情况与产品研发人员进行沟通交流,提出有效建议:在预防阶段可通过课程宣传教育、问卷心理普查数据分析和性格特征提取等手段进行防控,在善后阶段与第三方企业进行合作定制个性化解决方案和家校反馈机制以促进三维一体化平台建设,有助于教育信息化、个性化的进一步发展和产品系统的推广应用。
图为团队成员在实践过程中与运营部工作人员进行访谈。刘梦雪 供图
天下大事,必做于细。“通过收购与控股,本公司想在音频AI报警识别系统领域做出相应的标准与规范,通过与其他平台和技术的对接进行产品整合,利用新的商业模式实现战略合作。但核心技术仍然是创新之本。”运营部工作人员向团队介绍未来营销策略和合作竞争模式,以助力技术与时代政策相结合提高自身实用性价值和应用创造成果孵化与转化。
通过此次深入湖北省凯讯天诚系统集成有限公司的实地调研,实践团队对“校园霸凌音频AI系统”的用途功能、产品性能和未来发展趋势有了更深入的了解,深刻意识到减少校园霸凌现象发生的即时性,认识到数字化引入的重要性和技术研发变革的关键性,并进一步思考AI科技下“人防—物防—技防”的全面维护化和“全感知、全连接、全计算、全生态、全智能”服务体系化建设。团队成员纷纷表示,作为新时代的青年,要将自己所学理论知识实践于服务于新兴产业集群,将自身之力与科技之力相融合,从根本上加强社会各界对校园霸凌行为的重视程度,共同维护学生的身心健康发展。(供稿人 罗文晗)