翰墨桃李芳，薪火师生传-首届“翰墨薪传”全国中小学师生书画美育浸润成果展拉开帷幕

经过数年的精心筹备与谋划，首届“翰墨薪传:全国中小学师生书画美育浸润成果展”重磅上线，现已面向全国征集作品。

落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，全面展现中小学师生在美育浸润行动中的优秀成果，培育和发展美育教育新质生产力，推进美育教育事业高质量发展，由教育部相关部门大力支持、(全国)教育书画协会主办、面向全国中小学师生的阶段性美育浸润成果总结及评价，组委会成员和评委多为（全国）教育书画协会专家以及多所知名美院资深教授，在业内具有较高的公信力和权威性。

美育是集审美教育、心灵教化、情操陶冶于一体的教育形式，它致力于培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力素养。2023年12月20日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》），明确提出八大行动举措，旨在推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

书画做为国学文化传承中的重要组成部分，重塑为境，生发为情，内修为意，是中国国学思想的视觉反映，也蕴含着深厚的文化内涵和审美价值。在悠久的华夏历史长河中，中华民族不懈地感知美、追求美、表达美、创造美。卷帙浩繁的书画名篇和典籍，构建起有关教化之美的中华古典审美体系，生发了中华美育的文化源泉。

书画艺术培育作为学校美育的重要课堂，可以使学生感悟美、体验美、创造美，从而达到知行合一的学习效果，实现中华优秀传统文化在学校美育中的勃勃生机。美育浸润行动开展半年多来，师生共创的优秀成果灿若繁星，理应得到一次总结和展示，这也是本次活动的创办初心。与此同时，对于社会上以美育浸润为名的诸多培训和评比乱象，也理应有一次“清风行动”匡乱扶正，去伪存真。

本次成果展的最大特色是师生同台、成果共享，对于优秀的教师和创新的培育方法大加鼓励，激发美育教师的创新积极性，为培养具有审美素养和综合素质的美育人才提供崭露头角的舞台。

据了解，本次全国中小学师生书画美育浸润成果展分为幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组（含职业高中、普通中等专业学校）、教师组，征稿类别涉及书画作品和教育教学等两大类，征集时间从发布之日起至2024年10月30日止。

书画作品大类在传统的硬笔书法、毛笔书法、中国画、素描速写、色彩、创意及其他美术作品、创意雕塑等类别之外，还与时俱进特设了数字美术类别，鼓励电脑手绘和生成式人工智能（AIGC）作品参展。教育教学大类除了征集书画美育类教材、教学案例、教学过程等成果展示，也创新性地设置了书画美育类教学 APP、辅助仪器、教学设备等展示及书画美育类文创产品展示，鼓励学以致用、教学相长、软硬结合的校园美育浸润方案。

实施美育浸润行动是一项长期的系统性工程，需要通过深化教学改革、提升教师素养、普及艺术实践和完善评价机制等多措并举，才能逐步实现全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化美育教学体系。

“翰墨薪传:全国中小学师生书画美育浸润成果展”的正式推出是我国实施美育浸润行动以来的一桩盛事，在美育的宏伟画卷中，惟有社会各方共襄盛举、携手共进，方能以春风雨露滋养万物的言行，引领学子在美的世界中徜徉。

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