大连理工大学建筑与艺术学院资深儿童美育专家联合大连中山美术馆协同助力少年儿童美育发展

大连理工大学建筑与艺术学院臧慧副教授，是深耕少年儿童美育二十余载的资深专家，长期投身美育理论研究与一线教学实践。依托高校学术资源与大连中山美术馆的艺术平台，她带领大工少年儿童美育团队，紧扣国家教育“十五五”规划与美育浸润行动部署，直面人工智能发展带来的时代变革，探索兼具人文底色、面向未来的儿童美育发展路径。

大连中山美术馆-儿童画展

AI虽可快速生成画面、复刻技法，却替代不了孩子真实的生命感知、人文共情与个性化创作。在臧老师看来，儿童美育重在滋养审美心性、塑造健全人格，引导孩子观察生活、自由表达。顺应时代，艺术与科学、艺术与智能跨学科融合是课程升级的重要方向，引导孩子联结审美与科技，锻炼动手实践、解决问题的能力，做到美育学以致用。

学员作品

由臧老师领衔的大工少年儿童美育团队，构建“高校学术研究+美术馆实景浸润”育人模式，常态化组织少年儿童走进美术馆观展研学、直面原作、与艺术家零距离交流，让孩子在专业艺术氛围中开阔审美视野，跳出固化课堂束缚，建立完整的艺术认知体系。

学员作品

臧老师坚持“素养为先、以美育人”，摒弃机械临摹的功利化教学，遵循儿童身心成长规律。在其主导下，团队研发全学段阶梯式美育课程，以人文美育、情感培育、原创思维为核心，尊重孩子个性化的感知与表达，适度融入跨学科思维，推动审美创意转化为实践能力，做到知行合一。

臧老师坚持美育普惠。面向大连金普新区工会开展公益项目“慧看世界”，连续多年服务区域少年儿童每于公益事业。除此之外，依托中山美术馆持续推出免费公益艺术活动，传递科学美育理念；同时开展跨区域美育帮扶，线上线下并举，助力偏远地区共享美育资源，推动城乡美育均衡发展。

二十载深耕美育沃土，坚守育人本心。在浸润式人文美育的培育下，不少孩子拥有丰盈的内心与良好的艺术素养，学员在各级艺术赛事斩获佳绩，多名学子考入专业艺术院校追逐艺术理想。

未来，臧老师将继续带领团队立足高校专业优势，坚守人文美育底色，推进艺术与科学跨学科美育创新。以前瞻温暖的美育理念滋养少年心灵、培育创新素养，助力我国少年儿童美育高质量发展。