青春推普行，雅言润花苑 —— 江苏师范大学 “普语兴乡” 实践团开展推普强国行宣讲活动

为深入落实2026年“千团万人推普强国行”国家级大学生社会实践部署要求，响应教育部语用司、团中央青年发展部专项通知，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，江苏师范大学江苏圣理工学院—中俄学院“普语兴乡”实践团走进陕西咸阳乡镇，开展“青春推普行，雅言润花苑”普通话与规范字主题宣讲。本次实践紧扣国家推普顶层设计，落实党的二十大“加大国家通用语言文字推广力度”要求，对标相关政策文件任务安排。团队面向乡村小学生开展趣味宣讲，补齐城乡语言教育短板，同步开展语言国情调研与文字普法科普，以青年志愿服务落实推普法定职责，铸牢中华民族共同体意识，以实践力量助推语言强国建设与乡村全面振兴。

“普语兴乡”实践团（陈鑫祺供图）

情景导入，读懂普通话现实意义

活动开场，实践队员演绎方言沟通误会小故事：面馆顾客与店主因方言差异产生沟通障碍，引得同学们开怀大笑。队员顺势抛出问题引导思考，带领全体学生齐诵 “说普通话、写规范字，做文明小少年” 活动口号，布置小任务 “用标准普通话说出‘我要一碗面’”，让孩子们直观感受到普通话消除沟通隔阂的实用价值。

志愿者老师给小朋友们讲解小故事（王家驹供图）

知识科普，夯实语言文字基础认知

在 “认识普通话与规范字” 核心课堂板块，宣讲员借助童趣插画分步讲解专业知识。针对普通话，清晰科普 1955 年正式定名的历史，拆解 “何种语音为标准音、何种方言为基础方言，典范现代白话文为语法规范” 三大核心标准，结合多民族儿童插画，向同学们说明普通话是各族少年沟通交往的共同桥梁。

志愿者老师给小朋友讲解何为普通话（王晨宇供图）

针对规范字，实践团明确 “笔画端正，字形标准，无错别字” 核心要求，讲解 “小小推普员” 行为准则：作业、黑板报、校园标语均需使用规范汉字，杜绝潦草书写与错别字。同时围绕 “推广普通话的四大超能力” 展开教学——团结力、交流力、学习力、科技力，通过彩虹桥梁、课堂发言、线上语音学习等卡通画面，生动阐释普通话凝聚人心、助力学习、便利生活的多重作用，让孩子们理解推普工作背后的国家意义。

志愿者老师给小朋友介绍规范字（王晨宇供图）

互动闯关，趣味攻克读音难点

“读准字音小挑战” 环节将课堂推向高潮，实践团依托 PPT 梳理中小学高频易错字词，逐一拆解“打烊 (yàng）、气氛 (fēn）、龟裂 (jūn）、订正 (dìng）、唠叨 (láo）、说服 (shuō)”等十余组易混读音，区分常见错误读法。课堂设置 “读一读、改一改、抢一抢” 三层闯关游戏：集体齐读巩固发音、田字格练习纠错、举手抢答赢取铅笔、卡通贴纸等小奖品，充分调动全体学生参与热情，在竞赛式学习中纠正发音误区，夯实语音基础。

志愿者老师提问小朋友们生僻字（王晨宇供图）

实操实践，争做校园小小推普员

理论学习结束后进入实操环节，队员分发田字格练习纸，指导学生工整书写易错汉字；组织双人角色扮演，模拟校园文明对话场景；邀请学生上台分享身边的语言小故事。活动尾声，实践团发起全民推普倡议：在校坚持全程普通话交流，书写使用规范汉字，主动提醒家人、同学规范用语用字，人人争当家庭、校园 “小小推普员”。宣讲最后全体师生合影留念，活动在浓厚的雅言文化氛围中圆满结束。

志愿者老师请小朋友们用普通话做宣传（朱韦华供图）

此次宣讲是江苏师范大学 江苏圣理工学院－中俄学院 “普语兴乡” 实践团落实 2026年“千团万人推普强国行” 专项的重要实践。青年学子走出校园、扎根基层，以专业优势弥补乡村小学语言教学资源不足，既完成语言国情调研、推普普法等硬性任务，也以思政实践锤炼青年责任担当。下一步，实践团将持续深化校地结对，建立寒暑假常态化定点宣讲、线上微课推送长效服务模式，持续普及国家通用语言文字，以青春之力助力教育强国、文化强国建设，让标准普通话、规范汉字浸润乡村少年成长之路。（供稿人：王家驹 朱韦华 孙嘉婧）

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