研学先行蓄新知 笃学沉淀启实践

非遗传承，始于求知，成于践行。为扎实筑牢理论基础，精准推进后续实地研学与动手实践，深化青年学子对陶瓷非遗文化的认知理解，7月10日，扬州大学广陵学院“探寻瓷都匠心，传承陶瓷非遗”暑期社会实践团队开展线上线下相结合的陶瓷非遗文化前置研学活动。团队通过文献查阅、资料整理、纪录片观摩、小组研讨等多种形式，系统学习陶瓷发展历史、制瓷工艺知识与非遗传承现状，为后续系列社会实践高质量开展筑牢理论根基。

实践未至，学习先行。本次前置研学旨在打破“只看不学、只做不懂”的实践误区，让队员在正式外出调研、动手制陶之前，建立完整、系统的陶瓷文化知识体系。活动前期，团队负责人提前制定详细研学计划，明确学习内容、分工任务与研讨主题，统筹安排线上资料搜集与线下集中学习环节，保障前置研学高效、有序、扎实落地。

学习过程中，队员们采取线上检索、线下研读双向结合的方式开展自主学习。线上，队员依托学术平台、文化科普网站、非遗官方资料库，广泛搜集中国陶瓷发展史、南北窑口文化特征、传统手工制瓷工序、陶瓷非遗保护政策、当代陶瓷创新发展等相关资料，筛选权威信息，整理重点知识点。线下，队员集中汇总学习素材，分类梳理官窑陶瓷与民间陶艺的风格区别、古代制瓷工艺流程、陶瓷技艺千年演变脉络等核心内容，形成完整的学习笔记与知识框架。

为更加直观、生动地感受陶瓷文化魅力，深化对古法制瓷技艺的理解，团队集中组织观看陶瓷非遗主题纪录片。影像资料以真实镜头还原了古代制瓷完整流程，生动展示了陶瓷从取土、揉泥、成型、施釉到入窑烧制的全过程，清晰呈现“传统制瓷匠心。

队员们认真观看、细致记录，在光影叙事中沉浸式感受千年陶瓷文化的厚重底蕴，直观认识到传统制瓷工序的繁杂精细、古法工艺的严谨考究以及历代匠人坚守专注、精益求精的职业精神。同时，纪录片中关于当代非遗传承困境、青年匠人创新突围、传统瓷艺活化利用的内容，也让队员对陶瓷非遗的传承现状、发展现状、创新路径有了全新、全面的认知。

观影结束后，团队开展集中小组研讨交流会。队员结合查阅的文献资料与纪录片所学内容，积极分享学习心得，围绕“南北陶瓷文化差异”“官窑与民间陶艺风格特点”“陶瓷非遗当代传承意义”“青年学生如何助力非遗传播”等话题展开热烈讨论。大家各抒己见、相互补充、共同探讨，在思维碰撞中进一步夯实理论基础，明晰本次暑期社会实践的调研重点与实践方向。

通过本次系统性前置研学，全体队员有效弥补了书本知识的局限性，全面掌握了陶瓷非遗基础理论、历史脉络与工艺常识，为后续前往景德镇陶瓷博物馆观摩千年官窑瓷艺、走进扬州白沙窑动手体验本土陶艺创作打下了坚实的知识铺垫，确保后续实地实践能够看得懂、辨得清、悟得深、行得实。

本次7月10日前置研学活动，充分体现了实践团队求真务实、勤学善思的实践态度。下一步，团队将带着扎实的理论积累奔赴各地开展实地研学与动手实践，坚持以学促行、以行践知，在知行合一中感悟非遗魅力、传承匠人精神，用青年视角挖掘传统文化底蕴，用青春力量助力陶瓷非遗文化活态传承与创新发展。

（张思雨、黄焕霞、张俪芯、马俊竹、胡欣怡）

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