笔墨润童心，翰墨筑初心

青衿之志，履践致远”实践队员俯身教孩子们调整握笔姿势，墨香与童声交织成这个夏天最动人的画面。我们走进校园开展书法课堂，便是要在这片文化沃土播撒笔墨的种子，从汉字的笔画韵味到品格修养的道理，让孩子们在一撇一捺之间触摸文化根脉，涵养正直向善的做人底色。

实践队员在黑板上写下端庄方正的汉字，孩子们的目光立刻被舒展灵动的笔墨线条深深吸引。硬笔与软笔书法教学，是我们精心设计的“文化课堂”，希望以汉字为钥匙，为孩子们打开传统文化的大门。

备课期间，队员们查阅书法教育相关资料，把汉字演变、基础笔法知识制作成趣味课件。当甲骨文、金文、楷书的字形在PPT依次展示，孩子们不由得发出感叹。“原来我们现在写的字，经过了几千年的变化！”类似的互动场景，在每一节书法课上不断上演。队员们还准备毛边纸、毛笔、米字格字帖，手把手示范握笔、起笔、行笔、收笔，纠正歪扭的坐姿与执笔方式。

实践队员化身书法讲解员，用通俗的语言讲述汉字的故事，讲解横平竖直背后的古人智慧。“写好汉字，不仅要手上用力，内心也要沉静。”孩子们听得十分入神，文化传承的种子，已然悄悄生根。

书法之中，横要平、竖要直，这正如做人要正直坦荡。一撇懂得舒展包容，一捺学会懂得支撑担当。实践队员们在黑板上示范书写，笔墨落下的瞬间，藏着我们以书育人的思考。我们始终觉得，教孩子们练习书法，不只是教书写技巧，更要让他们从笔画当中读懂做人的道理。

为了让这份感悟落地，我们设计了“汉字接力书写”小游戏。实践队员把孩子们分成若干小组，每组同学依次上前，共同完成一个汉字的书写，一笔一画相互配合。轮到低年级同学书写最后一笔时，个子不够，便踮起脚尖，旁边高年级的同学主动上前帮忙扶住纸张。

“大家想一想，写‘人’字，一撇一捺要互相支撑，这告诉我们什么？”队员顺势发问。孩子们纷纷踊跃作答，懂得人与人之间要互帮互助、彼此扶持。

原来书法的道理，从来不是书本上空洞的说教。它藏在端正挺直的坐姿里，藏在同学之间互相帮忙扶纸的善意里，藏在一遍一遍反复练习的坚持里。当孩子们手握毛笔，写下一个个工整汉字的时候，他们或许尚且不能完全通晓书法深厚的文化内涵，但在笔墨浸染之间，正直、专注、互助的美好品格，已经有了最生动的注解。

“青衿之志 履践致远”实践队 谭玉鑫 （供稿）