红烛筑梦伴乡童，双线共育践初心——商洛学院红烛筑梦实践队2026暑期“三下乡”

2026-08-21 16:16:17 来源：今日热点网

为扎实落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作部署，深耕基层未成年人公益素质教育、传承商洛本土乡土文脉，2026年6月15日，商洛学院红烛筑梦实践队正式启动为期两月的专项实践。团队以商州区东店子社区儿童服务站为固定服务点，开设线下公益课堂，同时赴城关街道和平、东街、西关、东关、晨光路社区及丹凤县龙驹寨街道凤冠社区开展巡回志愿服务，打造“线下实地授课+线上志愿实训”双线服务模式，以常态化公益课程陪伴基层少年儿童充实度过暑期。

精细统筹筹备，筑牢活动落地基础

实践启动前期，团队提前对接各社区摸排辖区留守儿童课业短板、假期托管及兴趣学习需求，划分授课、宣传、后勤、安全四个工作小组，完成非遗文化、书法美育、安全自护、红色科普、科创启蒙、心理健康六大主题全套教案、教具与互动方案筹备。6月16日，团队在校大学生活动中心举办志愿者招募暨专题培训，覆盖在校学生300余人，筛选储备30余名支教后备力量，同步建立社区现场值守、队员往返报备机制，保障两个月所有线下活动平稳有序开展。

图文：志愿者招募暨专题培训活动集体大合照

两月巡回授课全覆盖，六大主题滋养少年暑期成长

本次实践活动核心服务点东店子社区，自6月21日起常态化开课，7月17日至7月28日每日开设暑期素质拓展成长营；7月中旬至8月上旬，队员分批前往城关街道5个社区、丹凤凤冠社区巡回教学，累计服务青少年350余人次，六大主题课程贯穿每一场社区服务。

6月21日，实践队在东店子社区开展首场公益课堂，围绕商洛非遗文化展开教学，讲解本地剪纸独有的非镂空创作技法，播放镇安花鼓经典片段，科普核桃、天麻、五味子等秦岭物产与中药材知识，同步组织剪纸、“大美商洛”手绘手工实操。6月28日，同点位开展书法美育课程，梳理汉字演变脉络，讲解文房四宝、永字八法基础笔法，搭配甲骨文创意绘画、拆字识字小游戏，志愿者一对一指导学生书写“秦岭”“商洛”软笔作品。

图文：非遗文化、书法美育主题小课堂部分开展照片

7月5日、7月23日、7月24日，队伍分别走进东店子、西关、东关社区开展安全自护专项课堂，围绕防溺水、道路交通、居家消防、食品安全、网络反诈、情绪疏导六大内容，结合本地真实案例、情景闯关游戏普及避险自救知识，重点宣讲防溺水“六不准”，纠正多人拉手盲目施救等危险行为。7月26日，东店子社区开设红色科普专场，志愿者带领学生识别国旗、党旗、红领巾等红色标识，讲述海娃、草原英雄小姐妹等少年英雄故事，集体观看抗战胜利80周年红色文艺片段，课后组织全体学生参观社区村史馆，以红色主题绘画抒发爱国情怀。

图文：安全自护、红色科普主题小课堂部分开展照片

科创启蒙、心理健康内容融入两个月全部课堂与成长营日常。依托团队成员专业优势，队员们穿插开展科学小实验，并联合“塑乡护土•普筑振兴”实践团，开展全民普通话推广等科普活动；借助团体小游戏、匿名心声分享、情绪调节科普，疏导留守儿童学习与生活压力，引导孩子掌握沟通、情绪调节技巧。

图文：科创启蒙、心理健康主题小课堂部分开展照片

除主题授课外，7月17日至28日东店子成长营设置固定托管时段，志愿者一对一辅导孩子完成暑期作业、梳理学科重难点，课后配套自主阅读、手工制作、问答游戏等文体陪伴活动，填补留守儿童假期无人看管的缺口。在持续推进多个社区公益服务的同时，团队同步开展实地走访调研，访谈社区干部、学生家长，收集基层少儿服务真实诉求，最终形成完整调研报告。

图文：队员们托管、实地走访调研部分开展照片

双线实训同步推进，打造可复制志愿培育体系

“线下实操+线上实训”是本次实践核心特色，贯穿6至8月完整服务周期。每日社区课堂结束后，全体队员集中复盘授课技巧、儿童沟通方式、突发问题处置办法，整理标准化教案、课堂实拍短视频、实践宣传推文；线上依托企鹅支教平台，组织校内30余名储备志愿者开展云端课堂观摩、模拟授课、课业答疑实训，将一线真实教学案例转化为标准化培训素材，在校内实现支教经验共享复用。实践队依托团队公众号、视频号、抖音账号等记录两月服务日常，能够磨炼组织协调与号召能力，增进团队凝聚力，逐步提升带动同伴共同参与的影响力。

沉淀全套长效成果，延伸志愿服务覆盖面

两个月实践期间，团队多次开展主题宣讲、特色专题讲座、志愿者专业培训、基层群众咨询服务，在东店子社区落地校级长期大学生社会实践基地。8月中旬实践收官，团队与社区开展专项座谈，完整移交六大主题全套教案、课堂服务操作规范、安全管理台账、志愿者培训手册，同步提供社区自主运营暑托课堂落地方案，为社区留下可持续运营的公益服务模板。

本次实践并非短期一次性志愿服务，实践周期内，部分队员返乡后主动在家乡村镇、社区开展课业辅导、乡土科普等同类型公益教育活动，将成熟的标准化素质课堂延伸至各地基层。