宿州学院志愿团多元服务护航乡村留守儿童健康成长

7月11日，宿州学院“向阳桥”心禾助学志愿团走进安徽省宿州市埇桥区灰古镇灰古村新时代文明实践站开展暑期“三下乡”社会实践活动，团队围绕教育调研、“两弹一星”精神志愿宣讲、科创科普主题活动、体态健康等开设特色志愿服务，补齐乡村留守儿童成长服务短板。

志愿团抵达实践地后，第一时间开展科创教育现状专项调研走访工作。志愿团提前设计学生、教师两套标准化纸质问卷，问卷内容覆盖科创课程开课频次、实验器材储备、科普图书存量等，面向一至六年级学生、授课教师开展走访。

负责教学的闵老师接受访谈时坦言，乡村学校专职科创教师缺口较大，实验器材、科普读物供给不足，孩子们接触趣味科学的渠道十分有限。志愿者同步记录师生提出的现实诉求，完整梳理乡村少儿科普教育现存核心痛点，为后续精准设计志愿服务课程提供详实数据支撑。

图为志愿者在实践地进行科创教育现状调研。袁少杰 供图

为深化红色文化育人实效，打通红色科普下乡通道，“两弹一星”精神志愿宣讲如期举行。宣讲中，志愿者梳理邓稼先、钱学森等科研先辈扎根戈壁、艰苦攻关的真实史实，用浅显易懂的语言还原物资匮乏年代，科研工作者依靠简易化工器械突破核心技术的奋斗故事，系统解读自力更生、无私奉献的精神内核。同时结合当下绿色化工科普内容，对比新旧科研条件，引导青少年读懂科技报国的时代意义。

现场穿插问答互动环节，不少孩子听完先辈事迹心生崇敬，直言今后要主动钻研科学知识。宣讲结束后，配套开展“未来发明家”红色创新设计赛。学生以两弹一星科研场景、乡村环保化工设备为核心创作素材，自由绘制科创构想，志愿者全程陪同引导创作思路，活动结束后统一收纳、展出全部画作，以美育形式延伸红色宣讲的教育效果。

图为孩子们分别在台上展示自己的画作成果。袁少杰 供图

科普课堂开篇，志愿者们组织全体学生观看科创主题纪录片，影片直观呈现我国化工产业升级、乡村生态治理、“两弹一星”科研攻坚等纪实画面。影片观看结束后，志愿团者们开设乡土绿色科创科普宣讲会。围绕有机肥施用、固废资源化、低碳减排等内容通俗讲解，搭配秸秆、土壤实物样品辅助展示，宣讲尾声设置互动问答。有学生现场提问：“家里的菜叶烂掉了，要怎么变成肥料？”志愿团负责人结合本地农耕情况细致作答，同时向全体学生发放科普学习手册。

图为志愿者与孩子们的互动问答游戏环节。张梦涵 供图

每日午后，教室里固定开展15分钟儿童不良体态矫正训练。前期随堂摸排显示，弯腰驼背、低头含胸、趴桌书写、内八行走是当地儿童四类高频体态问题。志愿者面向全体学生示范标准站姿、坐姿、行走步态，分步拆解抬头、沉肩、收腹、腰背挺直的动作要点，志愿者一对一上手调整学生歪斜肢体。训练间隙，志愿者借助简易骨骼示意图科普青少年脊柱发育知识，讲解长期不良体态带来的健康危害，同时为每一名参训儿童建立个人体态帮扶小台账，持续记录矫正变化。

图为孩子们在认真的进行坐姿矫正训练。袁少杰 供图

本次宿州学院 “向阳桥” 心禾助学志愿团暑期三下乡实践落地灰古镇灰古村，集中完成乡村科创教育走访调研、“两弹一星” 红色主题宣讲、科创创意绘画赛事、乡土绿色农耕科普、儿童体态健康矫正五大板块线下服务，全方位面向村内留守儿童开展帮扶工作。活动前期，志愿者通过分群体问卷走访，系统摸排当地乡村学校科创教学硬件、师资现状，完整收集师生真实诉求，为基层科普服务提供实地数据支撑；活动过程中，红色宣讲、科普观影、互动问答、创意绘画相结合，将化工专业知识与红色科研史实、本地农耕生活结合落地，同时每日开设体态矫正专项训练，针对儿童常见脊柱健康问题开展实操教学并建立个人帮扶台账，各项服务均按计划有序开展。

志愿团负责人介绍，团队已与灰古镇灰古村新时代文明实践站建立长期合作对接机制。结合本次调研梳理出的乡村儿童教育需求，后续志愿团将持续定期开展线下助学科普活动，输出高校化工专业教学资源，常态化为村内留守儿童提供科普、健康矫正等配套服务。（作者：袁少杰 张梦涵 刘唐斌 王雁雅）