广师大音乐学院学子赴棠下小学开展推普美育课堂，让普通话融入童谣与表达

7月8日至14日，广东技术师范大学音乐学院"音为有爱，舞动青春"突击队走进广州市天河区棠下小学，开展为期一周的推普美育志愿服务。作为广东省"千团万人推普行"专项行动的基层实践，突击队把国家通用语言文字推广融入音乐、美术、戏剧和课堂分享，引导学生在具体任务和日常交流中练习规范表达。

课堂上，突击队队员全程使用普通话讲解任务要求、组织小组分组、点评学生作品，并将清晰表达明确纳入课堂展示的评分要求。学生在介绍创作思路、复述故事情节、协商小组分工的全过程中，都需要把自身想法说完整、讲清楚。

粤语童谣课堂上，队员先用普通话介绍《月光光》《世界真细小》等曲目的内容和生活背景，再带领学生辨读粤语唱词、配合声势律动。学唱之后，学生尝试用普通话概括歌词意思，有的还把自己熟悉的家庭生活补充进分享。

图为突击队队员在棠下小学开展粤语童谣课堂。团队供图

红色情景剧、朗读和书信活动进一步丰富了语言实践。学生分组修改台词、录制旁白，队员结合人物情绪，从发音、停连和语气等方面逐句指导。在"致英雄"书信活动中，学生把口头表达转化为规范汉字书写，并在分享时朗读信件片段。

音乐专业的教学方法也被运用到推普课堂中。奥尔夫杯子舞、合唱创编和节奏游戏把短句练习嵌入动作与节拍，学生先随集体节奏跟读，再与同伴配合完成小组展示。

校园课程结束后，突击队队员前往粤剧艺术博物馆、恩宁路和永庆坊走访。在博物馆，队员对照戏服、唱片和现场展演，观察粤剧专业知识如何通过通俗讲解走近观众；走入历史街区后，他们留意普通话讲解、广府方言与粤语童谣在公共文化传播中的不同作用。

图为粤剧艺术博物馆内陈列的粤剧戏服。团队供图

课后，队员集中整理课堂记录，将学生容易混淆的读音、课堂提问方式和节奏活动中的表现分类归档，为完善教案积累素材。

图为突击队队员在棠下小学合影。团队供图

据团队负责人介绍，突击队将依据课堂反馈完善教案和音视频材料，继续探索普通话与美育课堂结合的方式。对突击队队员而言，课堂上的回应和文化场馆中的观察，也为进一步完善推普美育课程积累了真实素材。

（吴怡泳 谢旻君 黄琬婷 陈彦孜 彭怡 莫婧宜 芳其杰 邹琳琼 陈诗蓝 黄冬旭 张嘉怡 张子欣）