以专业育童心，曲园教育学子以三下乡实践践行育人初心

盛夏七月，曲阜师范大学教育学院“情暖童心，社交先行”实践队奔赴曲阜齐李村、姚村镇开展暑期“三下乡”社会实践，立足教育学专业核心优势，聚焦乡村儿童学业提升、社会情感培育两大核心方向，集调研、授课、辅导、校地研讨于一体，在乡村基层一线践行师范生育人初心，把专业所学转化为服务乡村少年的实际行动。

出发前，全体队员系统梳理儿童发展心理学、教育社会学、班级管理等专业理论，结合乡村教育现状设计完整实践方案，区分调研组、课业辅导组、社交课堂组、后勤保障组明确分工，提前完成问卷、教案、教具、积分礼品全套筹备工作，保障实践活动有序落地。

抵达乡村后，团队以专业视角开展全方位服务：调研阶段依托社会情感能力专业量表设计问卷，科学采集孩童发展数据，避免主观化走访；课业辅导运用分层教学、因材施教理论，依据皮亚杰认知发展理论适配低、高年级教学方式，科学纠正不良学习习惯；社交课堂结合情绪心理学、共情教育相关理论，打造情景化、互动式教学，摒弃传统单向灌输；积分激励机制依托正向强化教育理论，以贴纸兑换搭建良性课堂激励体系。

实践过程中，队员主动对接村内教师、社区工作人员，以专业视角交流乡村教育现存痛点，结合在校所学提出可落地的素质教育优化思路，与本地教师协同打磨适配乡村孩童的教学方案。面对孩童各类学习、心理困惑，队员运用专业知识耐心疏导，兼顾知识传授与人格塑造，真正做到“以教启智、以情润心”。

基层实践也让青年学子收获成长，队员走出校园象牙塔，直面乡村教育资源不均衡、留守儿童情感缺失等现实问题，深刻理解教育学专业的社会价值。大家纷纷表示，此次下乡打破书本理论与现实教育的壁垒，更加明晰师范生肩负的社会责任。

本次三下乡实践是曲园学子专业落地的生动实践，未来实践队将持续发挥教育专业特色，深耕乡村儿童关爱志愿服务，打造常态化、专业化乡村教育帮扶品牌，以青年师范力量助力乡村教育振兴。

（韩雨淇、高铭悦、孙佳、孟欣怡、韩晓誉）