学娱相融趣课堂，课间趣味活动舒缓孩童身心促社交

为平衡乡村孩童暑期学习与休闲需求，缓解课业带来的紧绷倦怠，曲阜师范大学“情暖童心，社交先行”实践队在课业辅导、社交课堂之外，精心设计系列课间趣味互动游戏，实现“学中有乐、乐有所获”，在轻松玩乐中锻炼孩童团队协作与语言表达能力。

每日课业学习结束后，套圈、脑筋急转弯、益智拼图、集体小游戏轮番开展，简单易参与的活动搭建起无压力的童趣休闲舞台。套圈游戏现场氛围热烈，孩子们有序排队比拼，互相交流技巧、礼让位置，在友好比拼中放下拘谨，主动与身边同伴交流交心。拼图活动以小组协作形式开展，孩子们分工配合、共同思考，在合力完成任务的过程中学会包容、配合。

长时间伏案学习易让孩子产生疲惫、抵触情绪，趣味活动有效释放学习压力，消解孩童内向腼腆的性格短板。原本沉默独处的孩子主动加入集体游戏，主动分享想法、配合完成任务，语言表达能力与团队意识在潜移默化中得到锻炼。不少孩子表示，每天最期待课间游戏环节，既能放松心情，还能交到新朋友。

实践队员全程陪伴参与游戏，同步观察孩童交往表现，捕捉同伴间摩擦、胆怯退缩等细节，结合社交课堂所学内容现场引导。当出现争抢、分歧时，志愿者顺势开展小型情景教育，引导孩子们换位思考、友好协商，把课堂社交技巧落地到真实互动场景。

学习与休闲双向兼顾的模式，获得家长与社区一致认可。不少家长反馈，孩子假期在家整日独处玩手机，参与实践活动后变得开朗爱笑，愿意主动与人沟通。实践队表示，劳逸结合是儿童成长的客观规律，趣味活动不只是简单娱乐，更是低成本、高实效的社交实践课堂。后续团队将持续丰富课间活动形式，把素质拓展、心理疏导融入休闲环节，全方位护航乡村儿童身心健康发展。

（韩雨淇、高铭悦、孙佳、孟欣怡、韩晓誉）