“贴纸超市”创新激励课堂，小小积分点亮乡村少年表达自信

为破解乡村公益课堂学生参与度低、内向孩童怯于表达难题，曲阜师范大学“情暖童心，社交先行”实践队创新推出“贴纸超市”积分激励课堂，将正向行为转化为可视化积分奖励，以趣味德育模式激活课堂活力，助力乡村儿童建立表达自信，7月中旬该特色活动在齐李村、姚村同步落地。

实践队制定清晰贴纸嘉奖标准：课堂主动举手作答、遵守纪律、认真完成任务、主动帮扶同伴、小组积极协作等正向行为，均可现场领取卡通贴纸。课程初期多数孩子拘谨低头，随着队员及时表扬勇敢发言的学生并发放贴纸，课堂举手人数持续上涨。数据显示，贴纸激励推行后，主动发言学生占比提升85%，超八成孩童自觉端正听课状态，主动争取积分奖励。

教学过程中，队员采用分层引导策略，针对低龄识字困难、高龄理解难点分步拆解知识点。面对不敢开口、解题畏难的学生，志愿者一对一俯身沟通，只要愿意表达想法就能获得贴纸；完整攻克难题、主动分享思路的孩子额外获得限定款贴纸。不少从前坐不住、容易分心的孩子，为积攒奖品全程专注听讲，学习主动性显著提升。

每日课后，“贴纸超市”准时开放，摊位陈列卡通文具、拼图、手账、小玩偶等多样礼品，每件物品标注对应贴纸数量，孩子们有序排队清点积分、自主挑选礼物。积分较少的孩子，队员耐心安抚鼓励，约定下次课堂积极表现换取心仪礼品。

社区工作人员观摩后表示，传统口头鼓励收效甚微，一枚小小的贴纸代表一份认可，能从心底调动孩子主动思考、大胆表达的意愿。小小的贴纸，撬动全方位德育力量，不仅培养孩子目标意识与延迟满足能力，更让内向孩童获得展示自我的机会。下一步，实践队将完善分级积分体系，丰富兑换礼品品类，将贴纸激励模式常态化运用于乡村少儿公益课堂，以趣味化、有温度的教育陪伴少年向阳生长。

（孙若宁、王云璐、郭爽、郑大维、张紫韵）