幼儿脑力巅峰对决全国赛裁判人物志——杜儒金

裁判人物志｜【杜儒金】：站在赛场一侧，也认真看见每一个孩子

2026幼儿脑力巅峰对决夏季全国总决赛 · 人物报道

站在赛场中央的是孩子，站在赛场一侧的是裁判。

一个负责认真完成挑战，一个负责认真守护规则。

但对于长期和孩子相处的教育工作者来说，裁判席看到的从来不只是成绩。紧张时握紧的小手、听到开始指令后突然认真的眼神、失误以后重新把注意力拉回来的那几秒，都可能成为赛场上最让人记住的画面。

【杜儒金】老师，是本届全国总决赛裁判团队中的一员，也是一位长期陪伴孩子成长的教育工作者。

认识【姓名】老师

从教室走到赛场，她换了一个位置看孩子

在成为本届全国赛裁判之前，【杜儒金】老师已经在儿童教育一线工作【从业5年】。她目前在【呀咪儿童成长中心】担任【课程老师】，主要关注【全脑感统方向】。

日常课堂里，老师可以提醒、鼓励、示范；而到了正式比赛，孩子需要自己去听、去判断、去完成。

也正因为这样的不同，【杜儒金】老师选择参与本届裁判工作。她说：“【长期深耕专注力、脑力能力教学，我希望跳出课堂视角，站在专业裁判的维度，近距离观察全国各地孩子的思维表现。一方面借鉴赛事的标准化测评体系，反哺日常教学；另一方面也希望以专业的身份，守护赛事公平，见证孩子们在赛场展现脑力风采，为少年脑力教育事业贡献自己的一份力量。】”

她看到的，不只是“做对了多少”

比赛过程中，孩子们的状态并不完全一样。有人一坐下就很快进入任务，也有人会紧张、会停顿、会被旁边的声音吸引。

这些真实反应，恰恰让赛场成为一个很特别的观察窗口。

【杜儒金】老师印象最深的一个瞬间是：“【有位B组小选手刚上场时比较紧张，看到有小朋友哭，也想哭，强忍着泪水看着我，我也给宝贝加油，宝贝也调整心态，坚持比赛，后面也迅速进入状态完成挑战。】”

她说，很多时候孩子真正值得被肯定的，不只是答对了多少，而是紧张之后有没有继续、做错以后有没有重新开始、没有得到预期结果时能不能慢慢学着面对。

规则要清楚，孩子也值得被温柔对待

裁判需要守住统一规则，因为公平是所有参赛孩子共同的底线。

与此同时，儿童赛事也需要理解孩子的年龄特点。清楚的指令、有序的流程、稳定的现场环境，会让孩子更有机会展示自己真实的状态。

对【杜儒金】老师而言，“专业”和“温度”并不冲突。越认真执行规则，越是在告诉孩子：你的准备值得被认真对待。

孩子可以紧张、可以遗憾，但每一次认真完成，都值得被尊重。

作为裁判，她也想对父母说几句话

【杜儒金】老师想对家长说：“【比赛的意义，不在于拿到多么亮眼的名次。更珍贵的是孩子站上赛场的勇气，是面对挑战的心态，是经历输赢后的成长。请多看见孩子的努力与付出，接纳孩子的每一种表现，鼓励孩子勇敢去体验、去历练，收获比奖牌更宝贵的成长力量。】”

比赛结束后，比起第一时间问“第几名”，也许我们可以多问问孩子：刚才哪里最紧张？你觉得自己哪一点做得不错？如果下一次再来，你最想进步什么？

当父母开始关注孩子整个经历，而不只是最后一个结果，比赛才更有机会变成真正的成长体验。

谢谢她，在赛场一侧认真看见孩子

一场赛事结束后，裁判老师也会离开自己的位置。但那些认真执裁、认真观察、认真对待孩子的时刻，会成为这届赛事的一部分。

感谢【杜儒金】老师参与2026幼儿脑力巅峰对决夏季全国总决赛裁判工作。

也感谢每一位既守住规则、又看见孩子的裁判老师。

认真对待比赛，也认真对待每一个正在长大的孩子。

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