青春镜头里的非遗守护：鲁东大学新闻与传播学院实践团赴多地记录非遗文化

2026年暑假，鲁东大学新闻与传播学院积极响应全国大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践安排，组建“镜传文脉，青助振兴”实践团。21支分队、46名本科生与研究生分赴烟台、菏泽、淄博、东营、滨州及云南西双版纳等11个地区，聚焦戏曲、剪纸、面塑、陶瓷琉璃、少数民族服饰等十余类非遗项目，开展为期两个月的文化下乡实践。学子们走出课堂、沉入乡土，将新闻采编、纪实摄影、短视频运营等专业能力落地基层，为非遗活态传承注入青春力量。

深入一线，用镜头留存非遗活态样本

实践团各分队扎根基层，全程跟拍非遗项目日常运作与技艺流程。菏泽定陶分队驻点全国唯一的公办两夹弦非遗保护传承中心，连续多日跟踪记录演员们的排练、妆造与下乡演出。排练厅里，演员们从清晨便开始吊嗓、走台，队员们架好设备，将每一个身段、每一句唱腔悉数录入镜头。中心党支部书记侯彦丽说：“你们带着设备来记录台前幕后，又通过新平台传播老腔，就是在帮我们留住观众、接续传人。”

烟台剪纸分队走进国家级传承人栾淑娟及梁巧艳的工作室。队员们第一次拿起剪刀时略显笨拙，在传承人手把手的指导下，逐渐掌握了折纸、运刀的基本手法，并尝试制作剪纸团扇、国风书签等文创产品。一位队员在实践日志中写道：“一张红纸在老师手中三折两剪就成了一只展翅的蝴蝶，轮到自己动手才知道每一刀都要精准，稍有偏差就前功尽弃。”梁巧艳感慨：“你们年轻人懂短视频、懂网络叙事，才能让更多孩子看见传统手艺的美。”

云南西双版纳分队远赴勐腊县，跟随州级传承人张卫平完整记录哈尼族树皮衣古法制作流程。在热带雨林中，队员们跟着传承人进山取材，完整拍摄了箭毒木树皮从剥离、捶打到浸泡晾晒的全过程。张卫平一边挥动木槌一边说：“没有文化的民族如同无根的树，树皮衣是哈尼人刻在骨子里的印记。”分队全程跟拍雨林工序，为这一小众少数民族非遗建立了专属数字影像档案。其余分队同步下沉淄博、临沂、德州等地，统一执行“实地走访—匠人访谈—实操体验—素材拍摄—新媒体发布”的标准化流程，形成覆盖戏曲、手工面食、陶瓷、编织等的完整实践矩阵。

实践团成员体验周村烧饼博制作

实践团成员与传承人张卫平共同锤打树皮

专业赋能，授人以渔助长效传承

各分队不局限于短期记录，主动为非遗从业者开展公益技能帮扶。针对多数传承人不熟悉线上传播的痛点，队员手把手教学相机运镜、手机剪辑、短视频文案排版；结合非遗特色设计IP形象、科普海报与文创周边；为工坊、院团撰写简易新媒体运营方案。在周村烧饼博物馆，队员不仅记录了烧饼制作的每一道工序，还与博物馆工作人员探讨如何将传统美食制作过程转化为年轻人喜闻乐见的短视频内容。活动累计产出调研报告21份、新媒体推文30余篇、记录视频上百条，多篇报道被当地共青团、人民号等平台刊发，有效扩大了非遗的线上能见度。

实践团成员参观周村烧饼博物馆

实践团与两夹弦演员合影

课堂对接田野，实践淬炼真知

鲁东大学新闻与传播学院长期将社会实践作为专业课程的重要实训延伸，要求学生在实践中完成拍摄、访谈、剪辑等结课作品。出发前，学院统一组织采访礼仪、影像拍摄、文稿撰写及安全培训，确保学生带着专业方法奔赴基层。有队员在总结中写道：“镜头记录的不只是技艺，更是匠人一生的坚守。作为新传学子，用专业讲好非遗故事，就是我们对文化传承最好的回答。”

下一步，学院将整合21支分队的访谈录音、实拍图集、短视频和调研报告，搭建非遗数字资源库，反哺课堂教学；同时持续联动各地文旅局、非遗工坊和基层团委，将暑期走访延伸为全年常态化文化共建项目，以青年之力守护传统文脉，为乡村文化振兴注入持久青春活力。（供稿人：姜頔 许欣茹）

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