【暑期“三下乡”社会实践专题报道】执烙传葫韵 青年学子下乡守护乡土非遗文脉

为深入挖掘本土民间艺术价值，探索乡土非遗创造性转化与创新性发展路径，引导青年学子在基层实践中坚定文化自信、践行文化传承使命，7月20日至25日，沈阳师范大学青葫匠韵实践队赴铁岭市昌图县宝力镇西苇子村，围绕昌图葫芦烙画非遗项目开展暑期“三下乡”实践，依托寻访调研、技艺研习、田间研学、美育课堂、新媒体传播、校地共建六大环节，深挖乡土非遗价值，探索非遗活化路径，以青年实践助力乡村文化振兴。

团队深入葫芦种植园调研产业链现状，综合运用访谈调研、沉浸式体验、线上科普、校园宣讲、基地共建等多种形式，以青年力量助力乡土非遗保护与传承，推动高校文化资源与乡村文化资源深度融合。

乡土匠心，赓续“活态传承”技艺之源

匠人坚守，是非遗文脉延续的根基。青葫匠韵实践队走进昌图县宝力镇，实地专访葫芦烙画非遗传承人张秀峰。扎根乡土三十余年，他打造出集葫芦种植、烙画创作、文创销售于一体的完整产业链。队员围绕技艺传承现状、学艺周期、学徒培养等现实问题与张秀峰展开交流。张秀峰坦言，烙画工序繁杂，想要熟练掌握需要三五年苦修，学习门槛较高。近几年仅有三名年轻人前来短期体验，却没有愿意长期拜师学艺的学徒，技艺正面临传承断层的困境。即便处境艰难，他依旧坚持潜心创作，积极参与各类非遗公益展示活动，获评县级非遗代表性传承人、乡村文化先进个人。经过这次实地走访，队员深受触动，深刻认识到非遗传承不能只依靠匠人独自坚守，青年更应当主动肩负传播使命，助力乡土非遗焕发活力。

非遗工坊，通往“活态传承”记忆之门

实体工坊是青年学生感悟传统工艺的活教材。队员走进张秀峰老师傅的非遗实体工坊，这座百平米乡村创作基地分区清晰，设有原料晾晒区、恒温创作室与成品展厅，配套秀峰葫芦种植示范园，连片种植面积约15亩，采用“集中基地+庭院散户”模式，工坊内陈列百余件山水花鸟、民俗典故题材的葫芦烙画作品。队员依次参观各区域，完整观摩葫芦晾晒、起稿、控温烙绘、抛光封蜡整套工序，近距离感受匠人借助烙铁温差勾勒纹理的精湛技艺。观摩结束后，队员上手体验简易烙画创作，在手艺人指导下练习基础线条。烙铁温度与力度难以平衡，高温易损毁葫芦，力度不够则痕迹浅显，初次练习频频失误。经过反复调整，大家逐步掌握基础技巧，亲身实操让队员切实体会到烙画分毫必较、精益求精的匠心内核。

云端传播，拓宽“活态传承”宣传渠道

为打破非遗地域传播限制，实践队在抖音、视频号、快手等平台累计发布6条短视频，同时开展5场线上公益直播。队员结合实地调研成果，讲解昌图葫芦产业、烙画历史与民俗寓意，展示工艺展品并解答网友疑问。单场直播最高359人次观看、获赞466次，让辽北乡土非遗走出乡村，扩大传播范围。

非遗课堂，拓宽“活态传承”培育之路

非遗课堂是培育青少年文化自信、传承传统技艺的重要阵地。当日下午，实践团走进宝力镇乡村中心小学，独立开展非遗支教宣讲，课堂覆盖两个班级、八十余名学生。队员结合实拍素材与工艺葫芦实物，为学生科普葫芦烙画非遗知识。

考虑到烙画工具高温存在安全隐患，团队改用素坯葫芦开展创意彩绘体验。课堂上，学生积极互动、认真创作，沉浸式感受乡土非遗魅力。本次支教有效普及了本地葫芦烙画的文化内涵，在青少年心中种下非遗传承的种子，丰富了乡村美育的形式与内容。

实践活动尾声，授牌仪式顺利举行。实践队代表向手艺人授予校地非遗共建基地牌匾，双方达成长期研学合作，沈阳师范大学将持续组织学生下乡开展实践宣讲。仪式结束后，队员与匠人于工坊前合影留念。

本次“三下乡”社会实践立足马克思主义文化观，紧扣中华优秀传统文化传承发展要求，构建“调研溯源—实践体悟—创新传播—育人培基—长效共建”的实践链条。队员深入乡土寻访民间非遗，在实践中锤炼能力、厚植文化自信，明晰新时代青年助力文化传承、乡村文化振兴的使命担当。

下一步，青葫匠韵实践队将梳理本次实践成果，持续探索葫芦烙画文创发展路径，依托校地共建平台组织青年深入基层。团队将立足辽宁乡村振兴背景，以青年视角活化非遗、讲述乡土故事，用青春力量推动本土非遗活态传承。（文/鹿馨阳 图/吴媞 初审/刘姗姗 终审/付瑶）

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