青年学子走进特教课堂 创新实践助力精细化训练

为进一步推动人工智能技术与创新创业教育深度融合，提升学生面向真实需求开展项目设计与实践服务的能力，宁波职业技术大学“手指乐园”团队走进北仑区阳光学校、晨曦学校，开展“握紧我的手，我带你前行”志愿服务活动。团队将“青年红色筑梦之旅”与创新创业教育相结合，围绕手部功能障碍儿童的实际需求，开展抓握、捏取、拼接、书写和手眼协调等精细化训练，引导学生在公益服务中发现真实问题、完善项目方案、提升创新实践能力。

活动前，团队在指导教师带领下了解不同儿童的手部功能、动作基础和学习特点，设计难度不同、形式多样的训练任务。实践中，学生通过游戏化互动、动作示范和陪伴式引导，帮助儿童完成手部精细动作练习，并记录其动作完成度、配合情况和训练反馈。针对儿童在动作控制、注意力保持和任务接受程度等方面的差异，团队及时调整训练内容和互动节奏，使训练更加贴近个体需要。

在此基础上，团队同步探索AI技术在创新创业教育和公益项目中的应用。通过对训练记录、任务表现和实践反馈进行分类整理，借助人工智能工具辅助识别不同儿童的训练特点，为后续优化训练内容、匹配任务难度提供参考；同时，结合学生在调研、设计、组织和服务等环节中的表现，分析其能力特点与学习需求，推动创新创业教育由统一任务安排向更加个性化的实践学习转变。人工智能不替代教师判断和现场陪伴，而是为数据整理、方案调整和过程反馈提供辅助支持。

此次活动将特殊儿童的真实需求转化为创新创业教育的实践课堂。学生不仅需要关注项目创意，还要理解服务对象、检验方案成效，并在持续反馈中改进训练设计。通过与特教学校的深入合作，团队进一步增强了社会责任意识，也提升了沟通协作、项目实施和创新服务能力。

凭借持续开展的公益实践，“握紧我的手，我带你前行”项目参加宁波市高校志愿服务项目大赛并获得三等奖。下一步，团队将继续深化与相关学校和儿童服务机构的合作，完善训练记录和个性化服务方案，推动人工智能、创新创业教育与公益实践深度融合，为特殊儿童提供更精准、更有温度的成长支持。