梨园传声，青年续戏 ——阜阳师范大学“梨园传声”实践队赴阜南县开展嗨子戏非遗调研实践

7月8日，阜阳师范大学物理与电子工程学院“梨园传声”三下乡实践队走进阜南县，围绕地方非遗嗨子戏开展专项调研与宣传实践。团队突破传统入户宣讲模式，将宣传主场全面转移至短视频新媒体平台，通过抖音账号持续输出内容，同时联动阜阳理工学校嗨子戏少年班，深入挖掘戏曲新生力量。实践队员以青年视角记录、传播濒临小众的乡土戏曲，全方位探寻嗨子戏的传承现状与发展新路。

晨光遇少年，校园寻戏脉

正式调研启动前，实践队员便走进阜阳理工学校，用镜头记录嗨子戏少年班的早功日常。画面中，少年学子手持彩扇、身段舒展，伴着戏曲节奏一遍遍打磨台步、花枪等基础功夫。带队戏曲老师介绍，嗨子戏少年班专门为培养本土戏曲后备人才而设，从少儿阶段开始系统训练唱腔与身段，力求填补非遗传承的代际断层。一张张朝气蓬勃的训练影像，定格下嗨子戏薪火相传的少年力量，也让队员们真切看到了“非遗进校园”的落地成果。

（配图：阜阳理工学校嗨子戏少年班早操训练实拍图）

屏端传乡音，线上扩戏声

此次实践中，团队将宣传重心全部移至抖音短视频账号，分工拍摄嗨子戏少年班的日常训练、戏曲选段和非遗知识科普等轻量内容，持续推出系列短视频。系列视频上线后累计收获万余次浏览量，大量本地网友纷纷留言点赞，不少年轻观众表示，这是他们第一次真正认识阜南本土嗨子戏。借助短视频轻量化、传播快的优势，团队打破了地域阻隔，让偏居乡野的小众戏曲走进了全网青年的视野。

（配图：团队成员与阜南县演艺中心学员合影）

晨光启程赴戏苑，名师课堂育新苗

7月8日上午8时，实践队全体队员从阜阳师范大学统一出发，驱车前往阜南县演艺中心开展采风调研。刚抵达现场，队员们便恰逢阜阳理工学校嗨子戏少年班在此集中集训，而远道而来的北京戏曲形体教育专业教师，正为孩子们进行戏曲形体专项教学。从基础站姿、身段韵律到水袖动作，老师逐一示范、手把手纠正，每一个细节都不放过。少年们凝神专注，踏着节拍反复练习抬臂、转身、圆场等基本功，一招一式间，满是对学戏的赤诚与投入。队员们全程拍摄记录下完整的教学场景，亲眼见证外地专业师资下沉县域、为阜南嗨子戏培育新生力量的一幕，也被地方守护非遗的用心深深触动。

（配图：北京形体专业老师开展形体水袖基本功训练）

对话从业者，洞悉传承困局

7月8日下午，实践队员与学校戏曲授课老师、本地资深嗨子戏艺人展开深度访谈，进一步摸清嗨子戏传承面临的难题：受众老龄化严重、线下演出市场狭窄、演出服装道具损坏、创新改编难度大、年轻群体认知度低等。嗨子戏非遗传承人孙守卫坦言，嗨子戏扎根淮河流域的乡土土壤，唱腔质朴、故事贴近农家生活，可如今线下演出机会稀少，目前主要依靠校园少年班勉强维系传承火种。艺人们也同时表达期待：希望青年学生发挥新媒体优势，为传统戏曲探索新包装、新表达，吸引更多年轻人爱上嗨子戏。

（配图：队员与嗨子戏艺人访谈交流实拍）

本次实践通过采风、短视频创作、艺人访谈完成嗨子戏全方位调研，线上借抖音弥补线下宣传不足，线下留存少年学戏影像。队员认为非遗传承需创新，青年要借助新媒体连通戏曲与年轻群体。后续团队将持续产出短视频科普内容，拓宽嗨子戏传播范围。非遗传承任重道远，实践队以镜头与网络赋能乡土戏曲，用青春力量助力嗨子戏持续传扬。

（文/ 臧湘湘 许瑞 图/ 藏湘湘）