天津师范大学“童心绘梦，筑爱向阳”实践团开展暑期综合实践志愿服务
日前，天津师范大学“童心绘梦，筑爱向阳”实践团队开展为期数日的暑期“三下乡”综合实践志愿服务。这支由新闻传播学科与播音与主持艺术专业学生为主体的团队，充分发挥学科专业优势，将美育支教、非遗研学、社区治理三大板块有机结合，以专业所学服务基层所需，用青年行动助力乡村教育、文化与文明协同发展。
备课先行：用专业标准打磨每一堂课
活动启动前，全体队员集中备课，依据小学、初中不同学段特点分头撰写教案。其中，朗诵与语言表达课程由播音与主持艺术专业学生主导，从发音规范、气息控制到情感表达，严格按照专业标准设计教学环节;心理健康、美育、体育等课程则融入新闻传播学科擅长的沟通技巧与互动设计，确保课堂既有专业含量，又贴合乡村孩子的接受习惯。
多元公益课堂：专业赋能，让每一门课都“有根有据”
·美育创意课堂：志愿者利用废旧纸板、塑料袋、一次性纸杯等常见材料，带领孩子们体验拓印创作，传递就地取材、变废为美的环保理念。课堂中，新闻传播专业学生运用叙事引导法，鼓励孩子讲述自己作品背后的“小故事”，将美术实践与语言表达自然融合。
· 朗诵美育课堂：作为本次支教的特色亮点，播音与主持艺术专业志愿者充分发挥“声”优势，现场示范标准普通话发音，拆解停顿、重音、语气变化等技巧，并通过一对一正音、分组诵读、上台展示等形式，帮助内向孩子逐步打开心扉。不少低年级学生从不敢开口到主动登台诵读，语言自信明显提升，汉语言文字的音韵之美在乡村课堂中生根发芽。
· 心理健康团辅：队员运用新闻传播学科中的倾听与访谈技巧，以平等对话、情景模拟、心里话分享等方式，分层疏导小学生与初中生的成长困惑，引导孩子正视情绪、学会沟通。
· 趣味体育与课业辅导：体育课组织接力竞赛与协作游戏，培养团队意识;课业辅导则针对小学基础巩固与初中重难点突破，一对一答疑，缓解假期学习断层。
非遗研学：用新闻视角记录乡土文化，用有声语言传递非遗故事
实践团走出课堂，实地走访年画传承人与风筝制作工厂。队员以新闻传播学科的训练方法，对传承人进行深度访谈，系统记录风筝年画的历史渊源、工艺流程与传承困境，并拍摄影像素材用于后期传播。随后，播音专业志愿者将研学所得转化为朗诵教学内容，把风筝纹样、年画故事等本土文化元素编入诵读稿件，让孩子们在朗读中了解家门口的非遗，实现了“采、编、播”一体化实践，让乡土文化通过有声语言浸润童心。
社区服务：以传播之力倡导文明新风
在老旧小区垃圾清理志愿活动中，队员不仅动手清扫楼道、绿化带、公共空地的卫生死角，更发挥新闻传播学科的宣传策划能力，现场向居民普及垃圾分类知识，并制作简单易懂的口头宣传语和温馨提示贴，引导居民共同维护居住环境。劳动之余，团队还计划将本次活动拍摄剪辑成短视频，用于后续线上传播，扩大志愿服务的社会影响力。
结语
活动尾声，全体成员与参训孩子合影留念。此次“三下乡”实践，不仅是公益支教，更是新闻传播学科与播音专业学生的一次“专业大练兵”。从备课授课到非遗记录，从社区宣讲到影像传播，学生在真实基层场景中锤炼了采写、表达、策划、沟通等核心能力，也让乡村儿童和社区居民切实感受到了专业志愿服务带来的新鲜与温度。
天津师范大学“童心绘梦，筑爱向阳”实践团表示，将继续坚守公益初心，持续依托学科专业优势，深耕乡村美育帮扶、非遗传播与基层文明建设，把更多优质课堂、文化故事和文明新风送到乡村社区，以青春力量服务乡村振兴，让专业价值在基层一线落地生根。
