泉州幼高专“禹水同行”护河队｜青春踏桃溪，禹水守清流——实干担当交答卷 同心护水续新篇
绿水逶迤去，青山相向开。为深入响应福建省“河小禹”专项社会实践号召，扎实推进幸福河湖建设、乡村河湖体检、流域生态调研、水文化传承等重点工作，2026年7月泉州幼高专旅游与康养学院“禹水同行”护河队以“青春踏桃溪，禹水守清流”为实践主题，深耕于永春桃溪流域，开展为期多日的河湖保护专项实践活动。
从6月下旬的细致筹备谋划，到出征仪式上接过队旗的庄严承诺，再到七月里扎根桃溪沿岸的实践落地，最后开展护水宣传，实践队以“文脉传承为基、专业勘测为要、净滩护岸为桥、科普宣教为魂”为路径，构建“一核四翼”实践体系，用脚步丈量水土，以实干践行初心，于点滴行动中汇聚青春力量，让“青春踏桃溪，禹水守清流”的使命化作笔触，在永春山水间绘就青年守护河湖的生态画卷。
启航筑基：从顶层部署到启程赋能
1.顶层部署
2026年6月下旬，“禹水同行”护河队召开暑期社会实践出征研讨会，紧扣乡村河湖体检、流域生态调研、河湖文化挖掘、生态科普宣传与河湖长制推广等五大主线任务，针对永春桃溪生态现状、基层护河宣传痛点等展开集中研讨。
2.启程赋能
细化人员分组、明确岗位职责、开展岗前培训、备齐实践物资。队员们提前学习河湖管护规范、水质检测方法、科普宣讲技巧，应急防护知识、熟悉检测设备操作，补足专业实践短板。实践队以永春县桃溪流域的综合治理为主线，多点布局，多维开展，为护河行动奠定理论基础。
实践深耕：四维发力深耕桃溪流域
团队紧扣“文脉铸魂、科学治水、实干护河、科普润民”四大核心，将护水实践深深扎根于桃溪流域：
1.文脉探寻：双馆研学赓续治水薪火
为深挖永春河湖文化内核、解锁幸福河湖文化底蕴，实践队先后走进桃溪国家湿地公园科普宣教基地、永春水生态文明馆、余光中文学纪念馆三大研学阵地。在国家湿地公园科普宣教基地研学生态修复知识，洞悉流域生态治理逻辑；在水生态文明馆参观史料展品、开展专题座谈，聆听十年河湖治理成效与一线治水难点；专访余光中文学纪念馆周梁泉馆长，深度探寻桃溪水系孕育的乡土文脉与乡愁底蕴。
一方溪水滋养一方文脉，历代先民依山治水、依水兴城的智慧，让队员深受触动。从古时候的治水护岸，到如今的全流域科学治理，时代在变，但惜水、安水、护水的初心始终未变。透过文史资料与实景研学，队员真切明白，水生态保护从来不是短期的志愿行动，而是代代相传的民生事业、文化事业。这场文脉溯源，让队员的护河认知从“行动层面”上升到了“精神层面”。大家不再只是单纯的实践者，更是本土水文化的学习者与继承者。在回望历史、感悟文脉的过程中，队员的护水情怀愈发厚重，责任信念更加坚定，深刻懂得新时代青年护河，既要守护碧水容颜，更要传承治水文脉，让古老水文明在青春接力中生生不息、焕新绽放。
2.流域察源：实地勘采研判溪湖肌理
治水先知水，护水先察水。水质监测是精准治水、科学护河的核心基础。为全面摸排桃溪清流域河道生态情况，精准掌握水环境真实状况，队员立足实践要求，遵循地表水水质监测规范，深入桃溪上中下游、后垅水库、东关桥段、湿地公园等多个关键点位，开展全域化、网格化的现场勘测与水样采集，并带回水样进行精细化实验检测。
检验过程中，大家严格恪守实验流程，规范使用检测设备，认真观测数据，并对偏差数据反复核验校准，最大限度减少实验误差，将课堂专业理论转化为实地实操能力，以科学态度完成水质全维度检测。通过对水样pH、酸碱度、浊度、溶解氧、氨氮等关键生态指标进行精准检测得出的数据，初步分析采样地的水质情况，客观研判桃溪流域整体与局部河段存在的细微隐患，建立完整的河湖水质台账，以完成对桃溪流域的全面体检，为地方河湖精细化治理提供真实、可靠的调研数据支撑，切实以知行实践助力碧水生态保护。
3.巡滩护碧：躬身清治守护桃溪清波
护河无小事，点滴见担当。真正的生态保护，从来不是停留在书本上的理论知识，而是扎根河岸一线的亲身践行。参与巡河护岸的全过程，让队员们跳出课堂认知，真切走近河湖生态、贴近基层治水实况，对护水公益与生态责任有了更为鲜活、深刻的理解。从前只知晓“保护环境、守护碧水”的口号，却从未真切体会河湖守护工作的日常与艰辛，而一次次沿河踏查，让抽象的生态理念真正落地于心。
亲手清理岸边散落垃圾、整治卫生死角的过程，也让大家深刻明白，一方清水碧波的存续，离不开每一个人的坚守与付出。褪去校园里的青涩，队员们在烈日与步履中磨砺了耐心与毅力，真切读懂了治水护河的责任重量。这场实践，让每一位队员真正完成了从“知晓生态”到“践行生态”的转变，将爱水、护水、惜水的信念根植心底，用青春体悟筑牢生态守护的初心与担当。
4.科普润民：多元宣教根植护水共识
科普润民心，护水入万家。生态保护不仅是躬身实干的坚守，更是深入人心的传承。团队打破传统“摆摊发传单”的单一模式，采用“分众宣讲+互动体验+线上扩散”的立体化宣传模式，让护水理念走进不同群体，让河湖保护理念广泛落地基层。
科普宣讲让队员站在了对外传播的窗口，完成了从亲身践行到带动他人的角色转变。在与群众近距离的沟通互动中，队员跳出了自我实践的小视角，真正读懂了全民治水、全员护水的深层意义。水环境治理从来不是一支队伍、一群人的孤军奋战，只有让节水护水的理念走进大众生活，才能真正实现河湖生态的长效向好。
宣讲实践的过程，也是队员突破自我、沉淀成长的过程。队员结合自身所学与护河见闻，用通俗易懂的语言传递生态知识、分享治水故事。在真诚的交流分享中，大家克服了胆怯拘谨，锻炼了临场表达与社会沟通能力。同时，群众积极倾听的态度，也让队员真切地感受到生态宣传的价值与力量。这场独特的实践经历，让青年学子更加明晰，青春护河不止于守护碧水，更在于传递绿色信念，以青年之声凝聚全民护水的温暖合力。
效能升维：四重融合实现寓教于践
1.专业与实践共生：让课堂知识转化为治水实效
书本里的水文理论，在桃溪岸边变成了可操作的检测流程、可落地的调研结论。队员将研学旅行管理专业知识、调研方法与护河实践深度结合，运用导游专业讲解技巧，转化为通俗易懂的宣讲，让专业能力在基层实践中落地生根，真正实现知行合一。
2.行动与理念互促：让护水意识从被动变为主动
从“知道要护水”到“主动去护水”，是实践带来的深层转变。净滩的汗水让队员读懂坚守的重量，群众的认可让大家看见宣传的价值。队员不仅自己成为坚定的护水实践者，更主动化身护水宣传员，把实践见闻转化为宣讲素材，带动身边人参与河湖保护，实现“践行者”到“传播者”的身份升级。
3.团队与多方联动：让青年力量渗透治理末梢
团队联动永春县河长办、国家湿地公园科教宣普基地、水生态文明馆、社区邻里中心等多个单位，整合场地、专业知识、受众群体等多方资源，形成“1+1>2”的协同效应。单位提供专业指导与实践阵地，实践队输出青年创意与宣传活力，让护河宣传跳出“单打独斗”，融入社区日常及乡村治理之中。
4短期与长效衔接：让暑期实践形成持续影响
集中实践结束后，队员将护水经验带回各自家乡，把实践中打磨的宣讲课件、宣传手册等运用到本地生态宣传中，让“禹水同行”的经验在更多地方落地。这种“集中实践—返乡延伸—持续扩散”的模式，让短期暑期实践突破时间与地域限制，实现从“一时行动”到“长久守护”的延伸。
实践回响：数据与真情共证价值
数据回馈见证广度，群众反馈见证深度。“禹水同行”暑期社会实践中，团队紧扣桃溪流域治理问题，以专业行动践行青年担当。
期间，实践队共布设20多个水质监测点，开展5场护水专项座谈会，完成8次主题宣讲，深度访谈群众20余人，回收有效问卷479份，覆盖群众超1000人。同时，实践队累计发布“青春踏桃溪，禹水守清流”主题系列推文6篇；制作实践宣传记录短视频5部，浏览点击量超2万＋；绘制护河主题手抄画10余张；制作《“禹水同行”生态研学手册》1份；实践动态获福建省水利厅、中国日报网、中国报道网、中华网、中国产业经济信息网、永春县河长公众号等多家单位或媒体报道，目前报道还在持续进行中…实践成果形成了一份覆盖“调研—服务—传播”全链条的答卷。
知行答卷：少年笃行书写河湖新章
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。连日来扎根一线的暑期社会实践，让全体队员走出课堂，走进乡土，走近民生。从文脉探访到水质勘测，从实地巡河到科普宣讲，队员在烈日中淬炼意志，在实干中提升本领。大家真切体会到河湖治理工作的长期性、复杂性，以及基层水利工作者的不易，深刻领悟到绿水青山就是金山银山的发展真谛，进一步坚定了实践队员扎根基层、守护生态、传承文脉的使命担当。
此次“青春踏桃溪 禹水守清流”主题暑期社会实践活动，是一场知行合一的生态实践，更是一场赓续初心的青春答卷。泉州幼高专旅游与康养学院“禹水同行”护河队圆满完成文脉调研、生态勘测、河道整治、科普传播四大任务，切实助力永春县桃溪流域幸福河湖建设、河湖长制宣传普及与本土水文化传承发展。实践团队以青春之力守护一方碧水清流，为美丽河湖、生态福建建设注入了源源不断的泉幼青春动能！
