亳州学院学子三下乡：电子科普进社区 专业赋能护成长

七月的亳州暑气蒸腾，谯城区文化小区的活动室内却满是清亮的惊叹与笑语。二年级学生毛怡然小心翼翼地将铜片与锌片插进柠檬果肉，指尖捏着导线的另一端轻轻搭上 LED 灯珠。暖黄色微光亮起的瞬间，她睁圆了眼睛转头看向身边的志愿者：“姐姐你看！柠檬真的能发电！我要回家做给爸爸妈妈看。”

针对社区双职工家庭集中、暑期少儿看护难、电子类专业科普资源短缺的现实痛点，2026 年暑期伊始，亳州学院人工智能学院“亳传新知 筑梦童行” 教育关爱服务团赴亳州市谯城区文化小区，开展为期五天的暑期 “三下乡” 电子科普主题支教实践活动。团队依托计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等专业优势，打造 “安全宣讲 + 动手实验 + 趣味闯关 + 流动科普” 四位一体的趣味科普课程体系，累计开设各类课程 20 课时，直接服务社区少年儿童 46 名，户外科普覆盖居民百余人，将专业知识转化为少儿可感知、可运用的生活常识，用青年力量填补社区暑期少儿素质教育空白。

专业下沉：把电路原理融入生活，筑牢科普硬核底色

不同于常规的常识宣讲，本次科普活动的核心特色在于以电子专业知识为内核，将抽象的电路原理转化为孩子听得懂、记得住的生活常识，让科普不止于 “知其然”，更能 “知其所以然”。

在电子安全主题宣讲课堂上，队员们没有生硬罗列用电禁忌，而是从基础电路的闭合回路原理切入，搭配动画短片直观演示电流定向流动的规律，拆解漏电、短路的形成逻辑，再结合生活真实案例，逐一讲解家用电器规范使用、手机充电安全隐患、湿手碰插座的风险与触电应急处置步骤。“原来不是水有电，是水能导电，湿手碰插座电流会跑到身上”，听完原理讲解后，孩子们对用电风险有了更清晰的认知。宣讲结束后的有奖竞答环节气氛热烈，孩子们踊跃举手作答，结合课堂表现与竞答成绩，7 名表现突出的孩子获评 “电子安全小行家”。小区居民王女士坦言，以前总跟孩子念叨别乱碰插排，孩子总不当回事，上完课回家主动检查家里的插排有没有破皮，还跟家长讲 “短路会打火”，科普效果远超反复叮嘱。

配套开设的电子废弃物分类科普课堂，同样紧扣专业特色展开。队员们拿出废旧纽扣电池、废弃手机零件、废电路板等实物样本，从电子元件的材质构成讲起，细致讲解电子垃圾中的重金属对土壤、水源的环境危害，以及可回收元件的资源价值，纠正 “废旧电池随便扔”“旧手机当生活垃圾丢” 的认知误区，引导孩子们识别有害电子垃圾的正确投放渠道。现场设置的模拟分类投放互动中，有孩子把纽扣电池错扔进可回收桶，旁边的小伙伴立刻小声提醒 “是有害垃圾！会污染土壤的”，认真的模样引得队员连连点头。最终 5 名表现优异的孩子获评 “环保小达人”。小区保洁员李女士表示，很多大人都分不清电子垃圾的投放规范，孩子学会了回家还能监督家长，能带动整个社区的垃圾分类工作。

实操赋能：创意创作 + 趣味实验，解锁科学感知新方式

跳出 “老师讲、学生听” 的传统课堂模式，团队将动手实践贯穿科普全程，设计创意创作与科学实验两大特色环节，让孩子们在亲手操作中感知电子知识的趣味，实现 “玩中学、学中悟”。

电子科普手抄报创作课堂上，队员们先讲解版面布局、色彩搭配的基础技巧，引导孩子们结合学到的用电安全、电子垃圾分类知识构思作品内容。创作过程中，队员全程一对一跟进指导，帮孩子梳理内容逻辑、优化画面排版。孩子们趴在长桌上认真涂画，有的画出四色垃圾桶与旧电池，有的画出发光的水果电路示意图，还有的在空白处歪歪扭扭写下安全用电标语。“我要把这幅画贴在我家冰箱上，提醒爸爸妈妈旧电池不能随便扔，还要记得安全用电。” 毛怡然举着自己的作品，语气认真地说道。经过作品分享与互评，6 名孩子的作品凭借新颖创意脱颖而出，创作者获评 “手抄报小高手”。

图为实践队员俯身辅导社区儿童绘制科普手抄报。“亳传新知 筑梦童行”教育关爱服务团供图

水果 LED 灯电路实验是本次支教活动的特色核心环节，也是电子专业实验下沉少儿科普的集中体现。队员们以 “水果也能发电吗” 的趣味问题引入，用水流类比电流、用水管粗细类比电阻大小，通俗讲解原电池的工作原理与串联电路的基本结构，随后将柠檬、铜锌电极、导线、LED 灯珠等实验材料分发给孩子们，分步指导大家完成电路搭建。当亲手组装的水果电池成功点亮小灯泡时，课堂上响起阵阵惊喜的呼声。不少孩子还主动尝试调整电极插入深度、增加水果串联数量，探索让灯光更亮的方法，围着志愿者追问 “用土豆能不能发电”“最多能串几个柠檬”。结合实验操作表现与后续的电路知识竞答成绩，6 名孩子获评 “用电安全小能手”。接孩子放学的居民张先生感慨：“以前只在书本上见过水果发电的说法，今天孩子亲手做出来了，回家还跟我讲原理。这种动手实验的形式，比光看书本知识好懂多了，也更能激发孩子对科学的兴趣。”

图为实践队员协助孩子们完成水果LED灯电路实验。“亳传新知 筑梦童行”教育关爱服务团供图

以赛促学：趣味闯关沉浸互动，巩固深化学习成效

为检验前期学习成果，避免知识 “学过就忘”，团队创新策划电子知识趣味闯关活动，以游戏化的形式将知识点融入互动挑战，让孩子们在轻松的氛围中巩固所学，同时锻炼团队协作能力。

活动设置安全知识问答、电子垃圾分类、电路原理猜猜看、隐患场景找错四个打卡点位，每个点位都对应前期课堂的核心知识点。孩子们自由组队参与挑战，手持集章卡依次打卡，答对题目、完成挑战即可获得一枚印章，集齐全部点位印章即可兑换精美小礼品。

整场活动欢声笑语不断，孩子们在组队闯关的互动中互相提醒、补充知识点。安全知识问答点位上，孩子们快速抢答用电禁忌；垃圾分类点位上，大家拿着电子垃圾卡片认真比对投放；隐患场景找错点位上，孩子们火眼金揪出画面里的用电风险。一轮闯关下来，孩子们不仅把安全规则、分类知识、电路原理牢牢记住，更在组队配合中学会了分工协作、互帮互助。

阵地延伸：室内闯关 + 户外流动，拓宽科普覆盖边界

为打破室内课堂的名额限制与空间壁垒，团队将科普阵地延伸至社区户外公共区域，通过 “广场定点 + 流动宣讲” 的双模式，让科普知识走出活动室，覆盖更多社区居民与孩子。

队员们带着电子安全科普展板、知识折页、便携电路教具与精美小礼品，首先进驻社区文体活动广场。暑期里不少孩子在广场追逐嬉闹、组队打球，队员们主动加入孩子们的乒乓球对局，在挥拍接球的轻松互动中快速拉近距离。打球休息的间隙，队员们围坐在广场石桌边，现场演示水果电池、简易通路等小实验，吸引大批孩子围拢观看。队员顺着孩子们的好奇提问，用通俗的语言讲解日常用电禁忌、手机充电安全、废旧电池正确投放等知识，把科普内容融进轻松的闲聊里。针对路过的居民家长，队员也主动递上电子安全科普折页，结合暑期用电高峰提醒家庭用电注意事项，叮嘱家长看护好孩子，远离用电风险。

随后队员们分成两支小队，前往社区休闲长廊、居民楼栋楼下等人流密集区域开展流动宣传。遇到在户外玩耍的小朋友，就通过简短的知识问答互动赠送小礼品，引导孩子牢记基础用电安全规则；碰到乘凉闲聊的居民，就耐心讲解老旧电器隐患、飞线充电危害等贴近生活的安全知识，科普电子垃圾的分类投放方式。两天的户外科普覆盖了社区各年龄段的居民与孩子，不少没能报名室内课程的孩子也学到了实用的电子安全知识，真正实现了把科普知识送到居民家门口。

暖心续航：成果见证成长，校地共筑长效科普机制

活动收官之日，实践队举办室内成果展演，集中展示孩子们五天的学习成果。展演现场，孩子们依次上台展示自己的科普手抄报与水果电池作品，集体背诵安全用电口诀，分享五天来的学习收获与感悟。“以前我以为电很可怕，现在我知道怎么安全用电，还能用水果发电！” 一位小男孩的发言引得全场会心一笑。

展演尾声，不少小朋友拿出了自己课余时间悄悄创作的画作，亲手送到实践队员手中。画上有亮着微光的小灯泡、色彩鲜明的分类垃圾桶，还有歪歪扭扭写下的 “谢谢哥哥姐姐”。看着孩子们稚嫩又真诚的作品，全体队员都深受感动，也更加坚定了发挥专业优势做好科普服务、扎根基层奉献青春力量的初心。随后，队员为全程参与五天室内课程的孩子颁发了印有简洁电路图案的顺利结业证书，兼具纪念意义与专业特色。

文化小区社区主任楚有利表示，小区内双职工家庭占比较高，暑期孩子的看护与素质教育是不少家长面临的难题，亳州学院电子与信息工程系带来的科普课程专业实用，既解决了家长的后顾之忧，也培养了孩子们对电子科学的兴趣，社区希望后续能与团队建立长期合作，为辖区孩子带来更多优质的公益科普活动。

据悉，本次暑期 “三下乡” 实践活动集安全科普宣讲、创意创作教学、动手实验实操、趣味知识闯关、户外流动宣传于一体，累计开设各类科普课程 20 课时，直接服务社区少年儿童 46 名，户外科普覆盖居民百余人，发放各类科普折页与小礼品 120 余份，回收的家长满意度反馈达 100%，实现了专业知识赋能与基层民生服务的深度融合。

本次实践不仅是单向的知识传递，更是双向的成长之旅。团队成员坦言，如何把大学课堂里的电路专业知识，转化为低年级孩子能理解、可操作的内容，是筹备阶段最大的挑战。在给孩子讲课的过程中，自己也在不断调整沟通方式、优化课程设计，对 “专业知识服务基层” 有了更真切、更深刻的理解。

图为实践队员与参与活动的全体儿童合影留念。“亳传新知 筑梦童行”教育关爱服务团 供图

下一步，亳州学院人工智能学院 “亳传新知 筑梦童行” 教育关爱服务团将持续聚焦社区少儿科普需求，整理本次活动的课程素材，编制简易电子知识手册发放给社区孩子；同时深化与社区的长期合作，常态化开展精准化电子科普志愿服务，持续巩固科普服务下沉成效，引导青年学子在基层实践中受教育、长才干、作贡献，以青春力量点亮少年儿童的科学梦想，助力全民科学素质提升。（杜诗悦）