校地携手搭文化共育平台象棋国粹点亮中学美育课堂

2026-07-21 21:21:05 来源：财讯网

为推动中华优秀传统文化深度融入校园思维美育与心理健康教育，发挥高校青年学子实践力量助力基层中小学育人工作，2026年6月25日，贵州大学“博士村长”暨“三下乡”寻艺悦心暖芽队联合遵义市第二十三中学，开展“棋承文脉，智润青春”中华优秀传统文化实践课堂，以象棋文化为抓手，探索中华优秀传统文化赋能青少年逻辑思维与心理韧性培养的基层实践新模式。

活动前期，实践队员与学校社工站多次对接，结合校园场地、学生规模细化整套活动方案，有序完成教室分区、象棋、科普 PPT、残局图纸等物料筹备，规划理论科普、实操教学、循环对弈分层教学流程，保障课堂有序落地。队员表示，象棋兼具逻辑锻炼、静心修身、文化传承多重价值，能够针对性缓解中学生心浮气躁、思考片面等成长问题，因此将其纳入基层校园美育服务清单。

图为实践队队员为全体学生开展象棋文化科普授课。王训媛供图

课堂以传统棋礼作为开篇第一课。队员手持棋盘现场示范对弈拱手礼，细致解读“观棋不语、落子无悔”背后君子修身之道，结合校园日常相处场景，引导学生读懂谦和包容、看淡得失的处世内涵，树立“先明礼，再对弈”的学习理念。互动问答环节气氛热烈，同学们踊跃发问，围绕象棋起源、棋类演变、礼仪规范畅谈疑问，不少学生坦言从前只把象棋当作休闲游戏，今日才知晓棋局之中藏着深厚传统文化。

针对当代中学生课业繁重、遇事缺乏全局思维、情绪易急躁的现实痛点，队员梳理象棋千年发展脉络，从先秦博戏雏形讲到宋代象棋定型，深度解读楚河汉界、九宫、各类棋子承载的历史寓意，搭配经典古残局图谱展开讲解。学生在拆解棋局布局的过程中，读懂“谋定而后动、知取舍明进退”的东方辩证智慧，厚重的传统文化不再局限于书本，转化为调节心态、理性处事的成长指南。

图为实践队队员手持纸质棋谱教具，向学生展示基础棋局布局图谱。王训媛供图

实操教学循序渐进、由浅入深。队员先带领全体学生熟记棋子摆放位置、基础走棋口诀，分步演示“当头炮”“跳正马”等入门开局，通过现场棋盘推演、分步复盘的方式降低学习门槛。针对初次接触象棋、难以快速理清攻防思路的学生，队员分散在教室各组巡回辅导，俯身点拨行棋取舍、提醒规避失误，手把手纠正学生只盯着单一棋子、忽略全局布局的问题。

图为实践队队员一对一为学生解答象棋文化相关疑问。王训媛供图

教室里，学生两两一组对坐棋盘两侧，有人对照图纸反复记忆走法，有人相互探讨破解残局的思路，还有学生主动邀请队员复盘对局、指出自身疏漏。在反复落子、布局拆解的过程中，学生持续调动逻辑思考，紧绷的课业情绪得到舒缓，在脑力博弈中体会传统棋艺动静相宜的独特美感。“以往很少有机会静下心思考全局，在棋局推演中不断梳理思路，整个人都放松了不少。”参与对弈的学生分享道。

基础教学结束后，课堂开展小组积分循环对弈。同学们互相交流攻防战术，基础扎实的学生主动挑战高难度残局，在博弈中锻炼全局思维、锤炼心理韧性。对局结束后，各组代表上台分享感悟，实践队员结合现场对局情况逐一点评，梳理布局、行棋中的共性问题，鼓励大家课余常下象棋，在方寸棋盘间培养耐心与定力。

活动尾声，实践队员与校方社工站工作人员一同整理棋盘、棋子等教学物资，清扫教室恢复场地原貌。据学校社会工作服务站工作人员介绍，本次课堂收集的学生棋局笔记、活动照片将统一张贴在校园文化宣传栏，持续发挥中华优秀传统文化美育长效作用。

“我们希望把象棋、太极、剪纸等多样优秀传统文化资源送到基层校园，用沉浸式体验课堂让青少年近距离接触国粹，在潜移默化中增强文化自信。”实践队负责人黄桂容表示。后续团队将持续对接遵义市第二十三中学及周边基层中小学，持续推出系列优秀传统文化实践课堂，搭建高校与县域中学常态化文化共育平台，以青年实践力量助力青少年德智体美劳全面发展。