植物贴画润童心 联大薪火宣讲团助力曼燕村学生自然美育素养提升

2026年7月18日，云南师范大学历史学院联大薪火宣讲团走进西双版纳傣族自治州勐腊县勐伴镇曼燕村，面向当地小学生开展以“一叶一世界——用落叶贴出你心中的故事”为主题的植物贴画手工创作课堂。本次活动将自然美育与乡村美育课堂深度融合，引导孩童在采集与创作中感知自然之美、乡土之韵，以手工实践助力乡村儿童审美素养与健全人格的培育。

七月的曼燕村烟雨连绵，绵长细雨浸润着整片葱郁的热带雨林。受连日降雨影响，孩子们不便外出采摘自然素材，为此三下乡宣讲团的队员们提前筹备妥当植物贴画课堂所需物料：各式各样的鲜花落叶、形态各异的蕨类植物、深浅层次丰富的天然枝条，双面胶、硬卡纸、马克笔等手工工具一应俱全。教室内暖意融融、热闹非凡，孩子们踏入教室，目光立刻被桌上丰富的草木材料吸引，叽叽喳喳围到桌边，满眼欢喜，早早盼着开启今日的自然创作课。

图为曼燕村学生提前围坐期待活动开展。 王应能 供图

“植物贴画的魅力在于，每一片叶子、每一朵花都是独一无二的，我们想让孩子们在触摸自然肌理的过程中，学会发现身边被忽略的美。”实践团队长介绍，本次手工课堂特意摒弃了复杂的绘画技巧，选择以自然材料为媒介的贴画形式，旨在降低创作门槛，让乡村孩子能够轻松上手，在自由拼贴中充分释放想象力。

课堂伊始，志愿者并未直接讲解制作步骤，而是先借助电子白板向孩子们展示了一系列用天然植物创作的精美贴画范例——有用银杏叶片拼成的小鱼、用落叶与花瓣组合的蝴蝶、用细草茎和树皮构建的童话小屋，还有用剪切过的树叶做成的奥特曼形象以及毛毛虫形象等等。屏幕上色彩斑斓、造型各异的作品瞬间吸引了所有孩子的目光，惊叹声此起彼伏。“原来树叶还能变成小动物！”“花瓣可以做蝴蝶的翅膀呀！”“奥特曼也能用树叶做出来！”

图为杨孝松为孩子们展示植物贴画作品。 赵晨曦 供图

图为杨孝松和孩子们交流创作想法。 赵晨曦 供图

在充分的视觉启发后，志愿者顺势引导孩子们闭上眼睛静静思考：如果给你一片树叶、一朵花瓣，你想拼出怎样的小世界？孩子们争先恐后地举起小手分享自己的构想——有的说想用宽大的芭蕉叶拼出村子里佛寺的尖顶和回廊，把每天路过的那座寺庙“搬”到画纸上；有的说想用粉色的三角梅花瓣和细长的叶片为自己设计一条漂亮的公主裙，裙摆上还要缀满小花；还有的说要把老师的模样用树叶拼出来，用圆圆的叶子做脸，用细草茎做头发，送给老师当礼物。天马行空的回答让活动室内笑声不断，志愿者耐心倾听每一个孩子的想法，不时点头鼓励。在充分的想象预热后，志愿者才逐步讲解植物贴画的基本技法与构图要领，孩子们带着满脑子的奇思妙想，迫不及待地拿起采集好的花草材料，开始动手创作属于自己的独特作品。

图为孩子们展示创作成果。 王应能 供图

创作环节结束后，孩子们纷纷将自己的作品举到胸前合影留念，稚嫩的脸庞上沾着草汁与画笔印痕，笑容却格外灿烂。有的孩子将作品小心翼翼地卷好，说要带回家收藏起来；有的则主动将多制作的小贴画塞到志愿者手中，歪歪扭扭的图案里藏着最质朴的心意。“我看到材料里的长竹叶，一下子就想到了蝴蝶的大翅膀！我想着花园里有花有蝴蝶，肯定少不了小蜜蜂，所以就拿马克笔亲手画了一只笑眯眯的小蜜蜂，让它在花朵旁边采蜜。左下角我用蓝色马克笔涂了一道瀑布，因为我想让蜻蜓在有瀑布、鲜花的小山谷里飞舞。这就是我心里夏天雨林里生机勃勃的小世界！”就读四年级的女孩小梅指着自己的作品，语气里带着小小的骄傲。

本次植物贴画手工课堂的实践意义不止于艺术创作本身。一方面，通过将乡村随处可见的自然草木引入美育课堂，切实丰富了乡村孩童的艺术体验，弥补了系统美育课程相对匮乏的短板，在动手拼贴中提升了学生的审美感知力、想象力与艺术表达能力，让美育真正扎根于孩子生活的土地；另一方面，感受花草、精心构图、耐心拼贴的完整过程，有效涵养了孩子们的专注力与静心做事的品质——平日里好动的男孩为了固定一片细长的竹叶，屏息凝神调整了数次位置，额角渗出细汗也浑然不觉。这种沉浸式的创作体验，帮助青少年在亲近自然中沉淀心性、磨炼耐心，于潜移默化中塑造健全完善的人格。

实践团志愿者表示，后续团队将继续围绕乡村自然教育与美育融合的方向，策划更多兼具趣味性与教育意义的手工课程，把美育的种子播撒进更多乡村孩子的心田，让乡土文化在新一代手中焕发新的生机。（供稿人： 张怡 赵晨曦）

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