弦音启智！吉他乐理趣味小课堂走进旌德暑期公益小课堂
暑期托管暖童心，美育科普进基层。为切实解决辖区家长暑期孩子看护难题，旌德县新时代文明实践中心开设暑期公益小课堂，合肥工业大学“撷翠下乡·播绿启智”三下乡支教队推出特色美育公益课程。7月14日，一堂融合乐理知识与声学科学的吉他趣味课堂如期开讲，志愿者以生动易懂的授课形式，让小朋友们近距离感受音乐魅力、探索声音背后的科学奥秘，以多元公益课堂为县域未成年人搭建快乐充实的暑期成长平台。
暑假期间，旌德县新时代文明实践中心面向辖区3到6年级小学生开设暑期公益小课堂，针对性化解家长暑期子女托管难题，为全县中小学生免费提供美育、科普、课业辅导类公益课程。合肥工业大学“撷翠下乡·播绿启智”三下乡支教队主动对接实践阵地，发挥队员多元特长开展特色志愿授课。7月14日，支教队队长苏子涛在旌德县新时代文明实践公益小课堂，为到场孩童开展吉他乐理融合趣味课，将音乐乐理知识与声学科学相结合，让孩子们近距离接触吉他、读懂音乐背后的科学。
图1 队长苏子涛为孩子们讲解吉他的发声原理
课堂开篇，苏子涛摒弃枯燥的理论灌输，以孩子们耳熟能详的童谣作为切入点，循序渐进讲解零基础易懂的乐理内容。课程涵盖唱名与音高区分、基础节拍节奏、吉他六线谱简易识读方法，全程用通俗类比简化专业概念，降低少年理解门槛。同时，课程融入物理声学科普，完整拆解吉他发声整套科学逻辑：拨动琴弦产生振动，振动经空气传递至中空琴箱，箱体共振放大声波，最终形成不同音色，让学生同步感受艺术魅力与物理科学，实现美育科普一体化教学。
为调动课堂参与感，授课过程穿插多轮开放式互动。苏子涛现场提问，邀请学生分享自己喜爱的歌曲、接触过的乐器，不少孩子主动举手哼唱旋律、分享听歌经历，现场氛围轻松活跃，充分展现青少年对音乐的好奇心。
图2 孩子们观察吉他结构
理论教学结束后，现场开启吉他实操体验环节。苏子涛示范规范持琴、拨弦、按弦基础动作，分批邀请学生上台亲手弹奏吉他。孩子们轮流触摸琴弦，对比粗细琴弦振动带来的高低音差别，直观验证课堂上学到的声学规律。体验间隙，苏子涛同步引导学生思考音高变化成因，同时普及爱护乐器、轻拨轻放的礼仪习惯。课程尾声，他整理简易识谱小技巧，号召孩子们争做生活里的“小小音乐探索员”，主动留意生活中的各类声响，发掘声音里蕴藏的科学趣味。
图3 孩子们上台亲手弹奏吉他
整堂课程融合理论讲授、科学拆解、实物示范、亲手实操、互动问答多种形式，全程以学生体验为核心，极大激发孩童学习兴趣，在场学生全程专注投入，积极参与交流弹奏，课堂学习效果良好。
本次吉他乐理公益课，是合工大支教队依托专业特长赋能基层文明实践的创新举措。依托旌德县共建公益课堂平台，支教团队持续打造艺术、生态、科学系列特色趣味课程，持续充实基层暑期未成年人关爱服务内容，以音乐美育浸润童心，用跨学科科普拓宽少年视野，为县域乡村精神文明建设注入青春力量。
撰稿人：苏子涛、 张亮亮
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