集美大学：踏迹寻踪研校史，联乡共育传嘉庚

2026-07-18 15:43:20 来源：财讯网

7月16日，集美大学师范学院“青春沃土”实践队前往福建省大田县均溪镇玉田村第二集美学村开展实地调研。为深度挖掘战时迁校办学背后的历史底蕴，队伍细致寻访旧址，梳理办学史料，从中凝练乡土嘉庚教育素材。实践队还与本土志愿宣讲团展开交流研讨，一同探索适合当地乡村青少年的嘉庚精神传播方式。结合师范专业优势，团队精心打造多元嘉庚特色课堂，构建特色育人模式，以青年师范力量活化尘封校史、传承嘉庚诚毅风骨，为乡土文化传承与乡村美育振兴注入青春动能。

踏迹学村溯源，深挖嘉庚办学史实

为厘清大田“第二集美学村”的完整办学史实，实践队以重走校主足迹为主线开展实地调研。在讲解员的带领下，队员们走访了由祖祠改造的临时课堂、林间森林课堂及高级水产航海学校旧址，重温陈嘉庚先生《有枝才有花，有国才有家》的经典演讲。团队依托文献考据、影像采集等方式系统梳理集美学校内迁的时代背景与发展脉络。在此基础上，实践队面向乡贤、长者及在校师生开展分层分类访谈，全面调研学村长期办学对周边村镇在培育重教氛围、涵养乡土文明等方面的长远影响。

立足扎实的调研成果，实践队深挖内迁办学背后的精神内核，系统凝练出适配乡村宣讲与校园教学的嘉庚育人素材。团队发挥师范专业优势，积极探索文化活化传播新路径，规划开展重走校主足迹、主题宣讲、特色课堂研学等活动。队员运用年轻化、生活化的语言让尘封的校史资源“活起来”，构建起“史料挖掘—价值提炼—教育转化—长效传播”的完整育人链条。此次专项调研不仅让队员们真切感悟了烽火办学的艰辛与嘉庚精神的底蕴，也为下一步持续讲好集美内迁办学的大田故事、以青春之力赋能乡村文化振兴夯实基础。

图为实践队成员们体验祖祠改造的临时课堂。才思颖供图

座谈本土先锋，取经少年传承之道

完成全域旧址踏访与史料梳理工作后，实践队专程拜访大田第二集美学村志愿宣讲团发起人范立洋、骨干讲解员黄秀凤，围绕乡土文脉保护、青少年宣讲培育、校地美育共建开展深度座谈，为夏令营课程优化、培育青少年志愿者汲取本土成熟经验。

座谈伊始，范立洋老师向队员娓娓道来宣讲团二十八年来的坚守故事。“当年这片旧址差点被地产项目拆除，是我们凭着一股守住历史的韧劲，四处寻访亲历者，攒下数百万字史料、百余张老照片。”二十多年间，团队坚持公益讲解，每年十月打造“嘉庚月”系列活动，情景剧、演讲比赛、校园主题活动轮番开展，更搭建起代代接续的小小讲解员队伍。队员结合夏令营教学现状道出自身难题，目前课程偏重知识输入，缺少让学生进行表达输出的环节。针对这一困惑，黄秀凤老师结合长期培育小讲解员的实操经验指出，少年讲解员的培育离不开家校协同。她建议，课余时间家长可陪同孩子在家模拟讲述，同时专门安排同龄人之间互相讲解，在朋辈互动中激发情感共鸣，从而提升小讲解员宣讲的感染力与亲和力。

图为范立洋老师正在讲述志愿团成立历史。刘子晰供图

双方围绕长期校地联动达成共识，初步议定集美学村与大田第二集美学村可互派宣讲人员，开展跨地域的嘉庚精神交流宣讲。范立洋老师表示，宣讲团将无偿开放本土史料，邀请队员观摩小讲解员培训。实践队也将凭借小学教育、学前教育专业优势，持续为当地打磨低龄段嘉庚特色课堂。此次访谈让实践队收获详实可行的少年宣讲培育方案，有效补齐课程“重输入、轻输出”的短板，为后续工作积淀宝贵实践经验。

持诚兴教筑课，牵缀双村文韵长流

基于扎实的实地调研与访谈成果，集美大学“青春沃土”实践队立足师范专业优势，坚持以调研促实践、以实践促育人，为大田县石牌中心小学量身打造融合嘉庚精神与乡土文化的多元化特色课程体系。课程涵盖嘉庚精神解读、爱国诗文赏析、特色建筑美育、书信创意创作等核心内容，创新融合AI互动、手绘创作、手工拼贴实践等鲜活形式，全程渗透普通话普及与规范教育。这类课堂有效激发学生学习热情，提升综合实践能力，厚植勤俭务实、诚毅笃志的优良品格。

其中，特色“AI遇嘉庚”课程依托智能交互技术，打造沉浸式数字化课堂。在实践队队员宁晶的带领下，学生们踊跃上前，争相与AI虚拟嘉庚先生实时对话，倾诉心声，提笔写下一封封真挚的时空书信，让嘉庚文化学习更具科技感与人文温度。