立足美育赋能与文化传承,7月16日,湖北文理学院“数智织梦”实践队走进襄阳市樊城区朝虹社区,开展非遗手工美育活动。活动融合科普讲解、动手实操与创意创作,带领孩子们近距离感受非遗文化,感受传统手艺的独特韵味与人文底蕴。
“小朋友们,你们知道这是什么手工艺吗?”活动伊始,主讲人祝思怡以趣味提问拉开文化探索的序幕。作为广西经典非遗瑰宝,绣球承载着百年文脉,是寄托美好祝愿的吉祥信物。她边说边展示手中的精美绣球,向孩子们介绍这就是广西非遗壮族绣球。孩子们认真聆听、积极互动,在轻松氛围中感受壮族非遗文化魅力。

图为志愿者祝思怡讲解壮族绣球的当代发展现状
手工制作环节正式开始,祝思怡分步示范绣球制作方法。孩子们全心投入创作,志愿者手把手指导裁剪、粘贴等操作,并鼓励小朋友大胆创意,在花瓣上自由绘饰,为传统绣球融入童真创意。制作过程中,有小朋友注意到绣球都是十二瓣造型,忍不住举手提问:“老师,为什么要用十二个花瓣?”祝思怡先引导大家自主思考,随后科普其文化内涵:十二瓣绣球承载着先辈岁岁平安的祈福愿景,寓意民族文脉生生不息。

图为小朋友在绣球花瓣上画上图案
绣球制作完成后,孩子们兴奋地说要将绣球赠予家人。大家骄傲地高举作品,脸上满是成就感,在亲手实践中真切体会到中华文化的博大精深。在实操与互动之中,孩子们读懂非遗底蕴,让传统绣球文化焕发少年新生机。

图为小朋友展示制作完的绣球
绣球制作结束后,实践队开启“把自然敲在纸上”植物拓印课堂,带领孩子们解锁这项可追溯至公元前 3000 年、兴盛于唐代的千年非遗技艺,讲解 “取之自然,印之成画” 的技艺核心。科普时,有孩子忍不住问:“老师,是不是所有的叶子都可以染色?”祝思怡耐心解答,告诉大家只有新鲜绿叶才能拓出清晰纹理。随后,志愿者拿出提前备好的“自然宝库”,小朋友们挑选出自己喜欢的叶片,叶片独特的天然肌理,为孩子们的创意创作提供丰富天然素材。

图为志愿者祝思怡端着一盆叶片供小朋友们挑选
在志愿者的指导下,孩子们摆好叶片、调整位置,将绿植贴合纸面后轮流用小木槌轻锤敲击。伴着清脆声响,叶片的色彩与纹理逐渐定格纸上。揭下叶片后,清晰鲜活的植物肌理跃然纸上,奇妙的效果让孩子们连连惊叹,真切感受到传统手艺的自然魅力,亲手打造出独特的自然艺术作品。

图为小朋友们摆放好挑选出的叶子
作品体验结束后,祝思怡结合生活实际延伸课堂内容,向孩子们提问:“植物拓印可以运用在生活的哪些地方呢?”孩子们踊跃举手、热烈讨论,你一言我一语分享自己的想法,“可以印在衣服上”“可以印在包包上”“可以做成装饰画”。 这些童真满满的回答,让流传千年的传统手艺自然融入了现实生活,也让非遗生活化、实用化的理念悄悄扎根在孩子们心中。

图为小朋友展示自己的植物拓印作品
本次非遗美育课堂依托绣球、植物拓印两项手工实践,充分锻炼孩子们的动手能力与创新思维,让民俗非遗与自然技艺扎根童心。指尖创作的全过程,便是非遗活态传承最好的诠释。守护少年心中对传统技艺的好奇与热忱,赓续千年非遗文脉,让沉淀岁月的古老手艺在新一代孩童的接力实践中生生不息、薪火永续。(曾梦雪)