智润童心 科启未来

为推进乡村科普教育建设，补齐乡村校园科创教育资源短板，帮助乡村儿童近距离感受前沿科技魅力，7月9日，武汉东湖学院“星火计划”三下乡实践队走进十堰市郧阳区杨溪铺镇欣欣完全小学，为部分学生开展人工智能情绪识别主题科普课堂。实践队员将复杂的人工智能原理转化为生动易懂的趣味课程，让乡村学生在沉浸式体验中拓宽科技视野、点亮科创梦想。

乡村小学长期以基础文化课教学为主，人工智能、智能识别等前沿科创课程较为稀缺，学生接触前沿信息技术的渠道有限。课堂伊始，实践队员以趣味十足的“AI读心术”互动引入课程，通过面部表情识别技术，向同学们直观展示了人工智能精准捕捉、识别人类情绪的强大功能。为帮助同学们系统理解智能识别技术逻辑，队员细致讲解AI情绪识别“三步曲”，循序渐进拆解技术流程：第一步为人脸检测，精准锁定画面人脸区域；第二步为特征提取，捕捉眉眼、嘴角等面部细节特征；第三步为情绪分类，依据特征信息判别开心、惊讶、低落等不同情绪状态。通过分层讲解，同学们清晰了解人工智能从“看得见画面”到“看得懂情绪”的技术迭代过程，深刻感受科技发展的进步与力量。

图为实践队员开展人工智能课程。朱陈摄

为打破科技知识的距离感，让课堂内容更加吸引学生们的注意力，队员创新开设“动漫角色表情工厂”趣味板块。结合同学们喜爱的动漫角色，演示AI技术快速生成、自由调整人物表情的强大创作功能，生动展示人工智能在文创创作、动漫制作、新媒体内容生产等领域的广泛应用。同时，队员结合生活实例延伸科普，讲解智能门禁、智能设备、手机影像中的情绪感知技术，让同学们真切发现，人工智能早已走出屏幕、融入生活、服务日常。

课堂氛围轻松热烈，趣味满满的科创内容充分调动了学生的参与积极性。授课过程中，队员坚持互动式教学，结合知识点设置趣味问答，邀请学生上台参与AI识别体验。同学们踊跃举手、积极参与，大胆分享自己的发现与思考。面对同学们提出的各类疑问，实践队员耐心细致逐一解答，细致讲解技术细节，引导同学们主动探索、积极思考，让每一位学生都能沉浸式体验科创课堂、收获全新知识。

图为实践队员倾听学生问题。朱陈摄

图为实践队员给学生答疑解惑。朱陈摄

新奇的AI课堂让乡村学子大开眼界，沉浸式的科技体验让孩子们收获满满。参与课程的学生纷纷表示，第一次近距离了解人工智能情绪识别技术，原来平时熟悉的动漫的背后，都蕴含着丰富的科技知识，今后会更加主动地探索科学、热爱科学。

此次AI人工智能科普课堂，以趣味实践为载体，为乡村儿童搭建起接触前沿科技的优质平台，有效弥补了乡村小学科创教育薄弱的短板。下一步，武汉东湖学院“星火计划”三下乡实践队将持续立足专业优势，深耕乡村美育与科创教育一线，持续打造多元化、趣味化、专业化的特色公益课堂，以青春志愿之力赋能乡村教育发展，让科创之花在乡土校园绚丽绽放。（陈天意 曾婷 朱陈）