建强党校兼职讲师队伍拓宽理论宣讲覆盖面

单一专职师资队伍存在宣讲覆盖不足、一线贴合度不高等短板，国企党校师资体系不能仅依靠校内专职教研人员。搭建以专职师资为核心、兼职讲师为补充的复合型授课梯队，是拓宽理论宣讲覆盖范围、丰富授课视角、贴合基层实践场景的关键路径。当前，国企改革发展进入深水区，党的创新理论需要快速、精准地传导至每一个基层单元，而仅依靠校内专职师资开展授课，往往面临三重困境：一是授课视角较为单一，专职教师多偏重学理阐释，缺乏对企业经营动态的切身体察，容易导致理论与实际“两张皮”；二是贴合一线实践不足，基层职工对政策落地的具体影响、操作层面的现实困惑难以在课堂中得到充分回应；三是宣讲覆盖范围受限，专职教师数量有限，难以同时兼顾多基地、多项目、多班次的培训需求，尤其对偏远厂区、外埠项目部等“神经末梢”的送学力量明显薄弱。兼职讲师来自企业各层级、各业务板块，同时具备理论认知储备与一线实操经验，既能在政策解读中融入鲜活案例，又能把基层心声带入课堂反哺教研，能够有效弥补专职师资在实践层面的短板，同时扩充宣讲人才储备，实现理论宣讲从“定点覆盖”向“全域浸润”的转变。

多渠道筛选优质兼职讲师，划定三类核心遴选来源，严把入口质量关。第一类是长期深耕党建工作的资深党务干部，他们熟悉基层党组织运行规律，经历过组织建设、党员教育、党风廉政建设等全链条实务，擅长解读基层党建实操内容，能够将制度文件转化为可落地的“工具包”；第二类是长期扎根产业一线、参与重大发展攻坚任务的业务骨干，包括重大项目负责人、技术攻关带头人、生产管理标兵等，他们熟悉产业发展、生产经营真实情况，了解职工思想动态和现实关切，能够结合行业实践解读政策理论，让宏观政策“接地气”、让战略部署“有回音”；第三类是深耕党史、红色文化研究的老党员、行业先进模范，他们阅历丰富、情感真挚，在讲好党的故事、传承红色基因方面具有天然感染力，尤其擅长红色文化、初心使命主题宣讲，能够以亲身经历和身边榜样引发情感共鸣。在具体操作中，建立兼职讲师入库筛选标准，从理论素养、语言表达、岗位阅历、群众认可度等多维度进行综合考评，通过组织推荐、试讲评审、试用反馈等环节层层把关，既注重“讲得对”，也注重“讲得活”，确保入库讲师既政治过硬又本领高强，保障讲师队伍整体授课水准不降、底色不偏。

搭建兼职讲师常态化培育打磨机制，变“选进来”为“强起来”，持续提升队伍专业素养。定期组织师资专题提升培训，每季度至少开展一次集中研修，培训内容涵盖最新理论政策解读、宣讲表达技巧提升、课程设计思路优化、课堂互动设计方法等板块，帮助兼职讲师突破“会干不会说”“有料倒不出”的表达瓶颈。同步组织专职教师与兼职讲师结对备课，建立“一对一”或“多对一”的教研伙伴关系，共同打磨宣讲课程，统一理论表述标准，规范案例引用口径，规避政策解读偏差，确保兼职授课在保持鲜活性的同时不失严谨性。定期开展讲师授课互评交流，每半年举办一次教学观摩和评课活动，互相分享授课经验、剖析典型课例、优化课程内容，针对共性问题开展专题工作坊，针对个性短板提供定向辅导，持续提升兼职讲师授课专业能力。此外，鼓励兼职讲师参与党校课题调研、教材编写等教研活动，在参与中加深理论积淀，在实践中锤炼教学功底，真正实现“选优、育强、用好”的良性循环。（中国平煤神马集团党委党校 朱林青）