青春赋能绿色校园 科创助力双碳发展——长春工业大学人文信息学院学子打造智能快递包装回收新范式

本报讯 随着电商行业蓬勃发展，快递包装废弃物数量持续攀升，资源浪费、隐私泄露、回收体系不完善等问题成为绿色校园建设进程中的突出痛点。为响应国家快递包装绿色转型、垃圾分类资源化利用相关政策，长春工业大学人文信息学院一支由2025 级电子商务专业新生组建的创新创业团队，自主研发运营箱归绿途 —— 纸箱能量站微信小程序校园碳普惠回收平台，以数字化手段破解校园快递回收难题，构建起 “线上积分激励 + 线下标准化回收 + 学业权益联动” 的全新运营模式，让绿色低碳理念在校园落地生根。

图 1：纸箱能量站小程序功能界面截图

该平台依托微信小程序轻量化载体，无需下载独立应用，师生扫码即可快速参与回收。结合校园场景特点，团队独创A4 纸参照 + AI 智能识别 + 人工校准的纸箱分级积分体系，按照大、中、小三种规格差异化赋予积分，积分核算全程智能化、数据可追溯，彻底摆脱传统称重设备高成本、操作繁琐的弊端。在校园落地层面，项目联合校内菜鸟驿站设立标准化绿色回收专区，配套拆包工具、面单涂改、隐私销毁等便民设施，直击学生拆包不便、信息泄露的核心困扰。学生投递废旧纸箱后可累积积分，积分不仅能兑换校内食堂、超市、图文店等刚需商户优惠券，还可按照合作规则兑换商学院官方认证的第二课堂学分与志愿服务时长。运营期间，团队依托商学院官方通知、班级社群、主题宣讲、第二课堂活动等渠道常态化推广，并在驿站、食堂、教学楼等人流密集区域开展积分翻倍、免费寄件券、低碳打卡等趣味活动，循序渐进培养师生绿色回收习惯，平台用户活跃度与覆盖面稳步提升。同时团队建立常态化沟通机制，持续对接校方、商学院及驿站管理方，紧跟校园管理新规灵活优化运营方案，保障项目始终合规、有序、长效运转。目前项目已完成试点落地，形成了一套可复制、可推广的校园快递包装数字化回收运营体系。

这支由大一新生组成的科创团队，虽入校时间不长，却始终紧扣时代发展脉搏，主动对标国家 “双碳” 战略与第十五个五年规划中 “推动经济社会全面绿色转型、健全绿色低碳循环发展体系” 的核心要求，将课堂所学电子商务专业知识、数字化运营思维转化为服务校园、回馈社会的实际行动。在《绿色学校创建行动方案》与快递包装绿色转型政策指引下，当代青年被赋予了践行生态文明、传播绿色理念的时代使命，该团队正是青年担当的生动缩影。他们跳出书本理论的局限，以实地调研为根基，累计完成 407 份有效问卷、多轮驿站蹲点实测，深挖校园真实需求，用青年视角发现问题、用专业能力解决问题，把创新创业的主战场设在校园一线，让科创成果服务师生日常。

从人才培养角度而言，该项目也是长春工业大学人文信息学院深化创新创业教育、践行立德树人根本任务、推进劳动教育与生态文明教育融合的典型实践。学院坚持 “以学促创、以创践学、学创融合” 的育人理念，鼓励低年级学生走出课堂参与社会实践与创新创业活动，依托院系资源为学子搭建实践平台、提供学分认定、官方宣传等全方位支持，打通 “理论学习 — 实践锻炼 — 能力提升” 的培养链条。此次校企联动、院生合作的模式，不仅让学生在项目运营中锤炼了产品运营、市场推广、商务对接、数据分析等综合专业能力，更在潜移默化中培育了学生的环保素养、责任意识与奉献精神，实现了 “知识传授、能力培养、价值塑造” 三位一体的育人目标。

小小纸箱承载绿色梦想，青春科创书写时代答卷。未来，该团队将持续优化小程序功能、丰富活动形式、完善运营体系，不断扩大项目影响力。这群青年学子也将继续坚守初心，立足专业、深耕实践，以青春之力践行低碳理念，以科创之智助力美丽中国建设，在服务社会、奉献青春的道路上步履不停，充分展现新时代大学生锐意进取、勇担使命的精神风貌。