你好，小鸡！——小五班的守护日记

一次户外游戏，意外发现一颗鸟蛋；

一场孵蛋之旅，牵动整个小五班的心；

从期待到遗憾，从救援到守护……

孩子们用一个月，读懂了生命的第一本书。户外自主游戏时，茶陵县机关幼儿园小五班的小朋友在园区绿植丛中意外发现了一颗鸟蛋。小小的蛋壳安静地躺在枝叶间，瞬间吸引了所有孩子的目光，孩子们你一言我一语地小声讨论着：“这是小鸟的宝宝吗？”“它什么时候会变成小鸟呀？”“蛋宝宝里面是什么样子的？”为了让孩子们近距离感知生命孵化的过程，老师顺势捕捉教育契机，找来鸡蛋，开启了班级孵蛋计划。

漫长的等待过程中，孩子们的好奇心不断迸发，“蛋壳里的小鸡宝宝，和妈妈肚子里的我们，为什么不一样呀？”——小五班幼儿的“灵魂拷问”，开启了生命教育的第一课。教师以此为切入点，开展集体教学活动《宝宝的秘密》，用童趣化、生活化的语言，搭配AI生成的图片和动画，帮助幼儿轻松区分卵生与胎生两种生命诞生方式。

课程没有生硬的知识灌输，而是贴合小班幼儿认知特点，让孩子们明白小鸟、小鸡从蛋中孵化而来，人类、小猫、小狗等动物在妈妈肚子里长大，在活动操作中满足幼儿求知欲，初步建立生命认知，根植尊重自然、敬畏生命的生态意识。

孵蛋周期恰逢假期，为了不让温暖的期待中断，孩子们主动请缨，轮流承担假期护蛋任务。在幼儿园的每一天，小朋友们都会认真观察蛋的状态、保持孵化环境温暖，小心翼翼守护着小小的生命，在稚嫩的肩头悄然扛起责任。

回到幼儿园后，孵化迎来惊喜与挑战。原本期待的鸟蛋最终未能成功孵化，孩子们虽有失落，但在老师的引导下懂得了：生命的成长充满未知与考验，不是所有等待都有圆满结果，尊重自然规律、接纳遗憾，也是生态教育的重要一课。

与此同时，鸡蛋孵化传来好消息，三只可爱的小鸡顺利破壳而出！孵化过程中，一枚鸡蛋遭遇“难产”，小鸡迟迟无法挣脱蛋壳。看着蛋壳里挣扎的小生命，孩子们心急不已，纷纷主动开动小脑筋，你一言我一语商讨解决办法，“我们能不能帮帮它？”“轻轻掰一下蛋壳好不好？在教师的科学引导与耐心陪伴下，孩子们轻柔协助小鸡破壳，成功解救了弱小的生命。

这场特别的“生命救援”，让孩子们真切感受到生命的脆弱与坚韧，深刻体会到守护生命的意义，生态友好、温柔向善的种子在心底悄悄发芽。

小鸡顺利诞生后，班级开启了常态化守护计划。孩子们自发实行值日生制度，每日分工合作，给小鸡喂食、换水、清理住所、观察成长变化，认真对待每一件琐碎的小事。曾经懵懂的小朋友，慢慢变得细心、专注、有担当。

为了给小鸡一个温暖的家，孩子们动手动脑、通力合作，利用各类环保材料搭建小鸡专属小屋，裁剪、粘贴、装饰，每一个细节都饱含爱意。大家还热烈讨论、自主投票，为三只小鸡取了可爱的名字：发财、小瓜、汪汪队，赋予它们专属的温暖与陪伴。

为了让守护延续，班级开启了周末寄养活动。孩子们轮流将小鸡带回家照顾，走出校园依旧坚持用心呵护，记录小鸡的成长日常。从最初的好奇观望，到主动承担、全程守护，孩子们在日复一日的陪伴中，理解责任的含义，学会尊重每一个鲜活的生命。

从一颗鸟蛋的好奇发问，到胎生卵生的知识探索，从生命救援的勇敢尝试，到长期坚守的暖心守护，本次生态主题课程全程追随幼儿兴趣，回归自然教育本质。没有刻板的课堂，只有真实的体验与成长。

孩子们在探索中认知生命差异，在等待中学会耐心包容，在守护中培养责任担当，在接纳遗憾中懂得敬畏自然。这场沉浸式的生态友好教育，不仅让孩子们收获了知识与快乐，更在心底种下了热爱自然、善待生命、温柔向善的种子。未来，我们将继续依托自然资源，捕捉教育契机，让每一个孩子都能在自然中探索、在体验中成长！（邓雅庆）