借力AI新技术 深耕语文素养教育

为深入落实新课标语文核心素养育人目标，切实解决传统语文课堂教学形式单一、学情把握不精准、分层教学落实难、素养训练浮于表面等现实问题。语文教研工作立足常态化课堂教学，积极推进人工智能技术与语文教学的深度融合，将智能工具融入课前预习、课中探究、当堂训练、课后巩固的完整教学链条，以科技赋能常规课堂提质增效，让语文思维训练、语言运用、审美培育和文化传承真正落地日常教学。

一、AI 赋能常态课堂，优化真实教学场景

传统语文课堂多以教师讲授为主，文本讲解偏抽象、情境创设较薄弱，学生容易出现理解浅、感悟少、参与度低的问题。为激活课堂活力，学校将 AI 技术常态化融入日常语文教学环节，有效提升课堂直观性、互动性与实效性。

在日常文本教学中，教师借助 AI 情境还原、意象解析、背景拓展等智能功能，将抽象的文字内容转化为可感知的画面与场景，帮助学生快速理解文本意境、写作手法与情感主旨，降低文本理解难度，解决学生 “读不透、悟不深” 的课堂难题。在朗读教学中，依托智能朗读测评系统，实现全班全员跟读、实时测评、即时纠错，精准纠正字音、停顿、重音、语速等问题，改变以往教师只能抽查点评、无法覆盖全体学生的教学短板，让朗读训练标准化、常态化、全员化。

二、AI 精准研判学情，落地课堂因材施教

语文学习个体差异明显，学生在字词积累、阅读理解、语言表达、习作构思等方面能力参差不齐，传统统一化教学难以兼顾不同层次学生的学习需求。借助人工智能大数据分析能力，课堂教学实现精准学情诊断、分层训练、个性化指导，真正落实因材施教。

课堂学习过程中，AI 实时记录学生当堂答题正确率、知识点掌握情况、易错题型、理解薄弱环节，自动生成学情数据图谱，清晰呈现全班整体学习短板与学生个体差异。教师依据智能数据分析结果，分层设置课堂练习、提问任务与探究问题：对基础薄弱学生侧重基础知识巩固训练，对中等学生侧重理解赏析提升训练，对学有余力学生布置拓展探究任务，让不同层次学生在课堂上都能学有所得、学有所进。

三、AI 助力教研提质，构建高效育人常态机制

课堂高质量发展，离不开常态化教研支撑。学校以 AI 智能教研工具为抓手，推动语文教研从经验型向数据型、精准型转变，以研促教、以研提质，持续优化日常课堂教学质量。

在备课环节，教师依托 AI 智能备课资源，精准对标新课标素养目标，快速梳理单元重难点、课堂易错点、能力训练点，优化教学设计、课堂提问和当堂训练内容，有效规避课堂教学碎片化、随意化问题，让每一节课目标更清晰、重点更突出、素养落地更扎实。

在课后教研复盘环节，借助 AI 课堂评课分析系统，从课堂结构、师生互动、学生参与度、素养目标达成度、时间分配等多个维度，科学客观分析课堂优势与不足，教研组依托真实课堂数据开展集体磨课、专题研讨，精准破解日常教学中的共性难题，持续打磨常态课堂。

科技赋能课堂，深耕素养育人。人工智能与语文课堂的深度融合，立足真实教学、服务日常课堂，有效弥补了传统语文教学的短板。未来，各校将继续坚持以生为本、以课堂为本，合理用好智能教学技术，坚守语文学科人文底色，在科技赋能与素养深耕中不断探索，持续推动语文教育教学高质量发展。

供稿人（耿淑娴、顾蕾）

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