北京普诺兴科技有限公司创始人、优秀企业家王学文

智融教育守初心， 以技育人铸未来

——访北京普诺兴科技有限公司创始人、优秀企业家王学文

王学文，北京普诺兴科技有限公司创始人，国家高新技术企业领军人物，深耕智能交互与智慧教育领域十七载。自2008年创立普诺兴以来，他带领团队从一颗技术种子成长为拥有“北京总部+深圳分公司+高校联合实验室”全球化布局的行业先锋。他以“让机器更懂人”为初心，以“硬件、平台、场景”一体化为核心理念，打造出覆盖智慧教室、智慧实验室、智慧校园的全栈解决方案，推出巴尼触控（Bunny Touch）系列AI智慧终端，直接或间接服务了全国大、中小学3000余所学校，并积极响应国家“走出去”战略，将中国智慧教育的成果带向世界。王学文用十七年的坚守与创新，诠释了新时代企业家“技术向善、教育为本”的深刻使命。

十六载深耕路 以初心致教育

当人工智能浪潮席卷全球，当数字化成为教育变革的关键词，真正能够沉下心来做深、做实、做透教育场景的企业，却并不多见。而王学文，正是这样一位在喧嚣中坚守初心、在变革中笃定前行的企业家。

2008年，北京奥运会点燃了国人的激情与梦想，也点燃了王学文心中创业的火种。那一年，北京普诺兴科技有限公司正式成立。彼时，智能交互尚属新兴领域，教育信息化方兴未艾。王学文敏锐地意识到：技术不应只是冰冷的工具，而应成为理解人、服务人、赋能人的桥梁。于是，“让机器更懂人”这六个字，成为他创业之初便立下的信念，也成为普诺兴十七年来从未偏移的

方向。

创业之初，普诺兴聚焦数字媒体播控、互动触控、智能控制等核心技术，逐步建立起软硬件一体化研发能力。2012年，公司获评软件企业认定，完成首批软件著作权登记，为后续技术深耕奠定了坚实基础。王学文深知，教育是一个需要长期投入、持续打磨的行业，急功近利无法成就真正的价值。正是这份“长期主义”的定力，让普诺兴在初创阶段稳扎稳打，逐步积累起技术底座的厚度。

“我们不是卖一个点上的产品，而是希望帮学校把整个信息化场景真正落下来。”王学文这样概括普诺兴的核心定位。在他看来，单一设备无法解决教育场景中的复杂问题，只有将硬件、平台、场景深度融合，才能让技术真正服务于教学、管理与育人。这一理念，贯穿了普诺兴十七年的产品研发与方案落地，也成就了其与众不同的核心竞争力。

硬件为基平台为翼 一体化破困局

在教育信息化的发展进程中，许多企业选择了“短平快”的设备销售模式，而王学文却走了一条更艰难、也更有价值的道路——构建“硬件、平台、场景”一体化的完整生态。

普诺兴的硬件产品矩阵，涵盖了从巴尼AI智慧教育平台、AI数字人一体机，到书写屏、电子班牌、LED双面电子时钟、OLED触控显示器，再到智慧电子桌牌、门牌、胸牌、桌签、日历、作业本等近三十个品类。每一款产品，都不是孤立的存在，而是普诺兴智慧教育生态中的一个节点。电子班牌不仅是信息发布的窗口，更是考勤、门禁、巡课、预约等多功能集成的智能终端；电子时钟不只是计时工具，更融合了打铃、广播、环境检测、信息发布等多元能力；AI数字人一体机则通过语音、触控、透明显示等多模态交互，成为教学讲解、展览导览、知识管理的智能助手。

“很多企业可能只做某一类设备，但我们更关注的是，怎么把学校里不同场景、不同设备、不同业务统一起来，真正形成一个可管理、可联动、可持续运行的系统。”王学文如是说。正是这种系统思维，让普诺兴在教育信息化领域形成了独特的护城河。

截至目前，普诺兴已累计取得5项商标、6项专利、70余项软件著作权，通过ISO质量管理体系、环境管理体系、3C强制认证、节能环保产品认证等多项权威资质，2021年获评国家高新技术企业。这些沉甸甸的资质与荣誉，见证了王学文带领团队在技术深耕路上的每一步坚实脚印。

AI赋能 让教育回归本真

面对AI、大模型、物联网等技术浪潮，王学文始终保持清醒的认知：“AI不是替代教育，而是帮助教育回到它本来的样子。”在他看来，技术赋能教育的核心，不是炫技，而是减负、提效、促学。

基于这一理念，普诺兴确立了“AI助教、AI课堂、AIoT校园”三大战略方向。在教学端，AI帮助教师减轻批改、分析等重复性工作，让教师有更多时间专注于教学设计与学生互动。在课堂端，通过多模态数据和学情分析，让因材施教有了更科学的依据。在校园管理端，AI与物联网深度融合，实现信息发布、设备管理、安防、能耗管理的智能化升级。

普诺兴自主研发的巴尼AI智慧教育平台，正是这一理念的集大成者。平台以自研教育大模型为底层引擎，涵盖AI智慧备课、AI个性化学习、智能批改与评分、多维学情分析、课堂实时互动、海量资源中心六大核心模块。教师备课效率提升80%，自动批改试卷每天节省3小时，学情报告一键生成；学生获得个性化学习路径规划、AI学伴24小时答疑、薄弱知识点精准推送；管理者则可实现全校教学数据可视化、精细化排课管理、教学质量评估、资源统一调度。

“一个平台，服务教师、学生、管理者三方需求。”王学文用最简洁的语言，概括了普诺兴AI教育平台的价值内核。目前，该平台已在多所高校及中小学落地应用，成为智慧校园建设的核心引擎。

从中国到世界 一份有温度的技术答卷

十七年深耕，普诺兴的客户版图已覆盖全国26个省市自治区，直接服务300余所院校，间接服务累计学校将近3000所。国家大剧院、天津地铁、中国人寿等标杆项目的落地，更印证了普诺兴在智能交互领域的跨场景能力。

然而，王学文的视野从未局限于国内。2020年，普诺兴开始布局海外业务；2024年，积极响应国家“走出去”战略，正式落地海外项目。目前，公司已在东南亚、中亚等“一带一路”沿线国家开展业务，将中国智慧教育的产品、经验和方案带向世界。

“我们希望把普诺兴做成一家真正有温度的AI教育公司。短期来看，是继续把教育数字化和AI应用做深做实；长期来看，我们希望不仅服务好中国教育，也把中国智慧教育的成果带到更多国家。”王学文的愿景，既务实又深远。

在他看来，技术最终不是为了炫技，而是为了更好地服务人。“让老师更轻松、让学生更受益、让学校管理更高效”——这既是普诺兴的初心，也是其未来的方向。

厚积薄发传薪火 智能向善向未来

回望十七年创业路，王学文用“厚积薄发”四个字来概括。从初创时期的技术积累，到成长期的产品矩阵完善，再到如今AI赋能的全场景生态，普诺兴的每一步都走得扎实而坚定。

王学文本人，也从一名技术创业者，成长为兼具战略眼光与人文情怀的企业家。他始终保持对教育本质的敬畏，对技术边界的清醒，对用户需求的敏锐。他常说：“无论技术怎么发展，最后还是要让老师更轻松、让学生更受益、让学校管理更高效。”

在普诺兴的企业文化中，“巴尼触控——让机器更懂人”不仅仅是一句口号，更是一种技术哲学与价值追求。它体现在每一款产品的细节设计中，体现在每一个解决方案的场景适配中，更体现在普诺兴团队与客户、与用户、与合作伙伴的每一次互动中。

王学文手持的不是毛笔，却同样在书写——书写的是智能交互的算法，传递的是教育公平的信念；传授的是技术赋能的方法，点亮的是无数师生的学习与成长。在建设教育强国、数字中国的时代背景下，王学文与他的普诺兴，正以“让机器更懂人”的初心，守护着教育科技的纯粹，点燃着智慧教育的薪火，让AI的温度在每一间教室、每一块屏幕、每一次互动中，持续流淌出宁静而坚韧的力量。

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