和外教面对面，“育”见不一样的学前课堂

为拓宽支部成员的专业国际视野，直观感受中外学前教育的理念与实践差别，提升专业认知与综合素养。2026年4月17日，教育学院2023级学前教育（中美）一班团支部开展以“观差异以明路径，启新知而笃育人”为主题的团立项活动。

本次活动以探究中外学前教育差异为核心。活动现场，支部成员自由组队，围绕师幼互动、环境创设、家园共育、课堂组织等专业方向，各自确定探究主题。各小组结合课堂所学、日常见习经历和学习体会，展开自由讨论，梳理中外幼儿园教育在培养模式、教学方式上的不同特点，互相交流想法、分享感悟。小组研讨结束后，同学们主动和外教老师近距离交流沟通，结合自身专业困惑与探究方向，深入探讨中外学前教育在理念、课堂实践上的真实差异，在轻松的对话氛围里收获新知识、打开新思路。活动最后，大家和外教老师合影留念，定格此次学习交流的美好瞬间。支部成员王若凝表示：“通过对比中外教育的不同模式，我看到了不同教育方式的优势与特点，不再局限于单一的认知，这不仅开阔了我的眼界，也让我对今后的专业学习和未来职业发展有了更清晰的方向。”

本次团立项活动依托学前教育中外合作办学的专业特色，为同学们搭建了交流学习、自主探究的优质平台。不仅让大家直观认识了中外学前教育的不同之处，也锻炼了团队协作、沟通表达和跨文化理解能力，进一步增强了团支部凝聚力。

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