犇赴山海护生态，青春宣讲绘新篇——湖南农业大学牛犇犇青年志愿服务团开展国家公园科普宣教志愿宣讲活动

积极响应国家公园体制建设与生物多样性保护战略部署，落实《关于进一步加强生物多样性保护的意见》要求，湖南农业大学牛犇犇青年志愿服务团以“探索生物多样性，守护国家公园之美”为主题，于2025年12月1日至25日，走进湖南省长沙市长沙县泉塘街道、泉塘中学、泉塘小学及松雅湖湿地公园，开展国家公园科普宣教志愿宣讲系列活动。志愿者们将专业知识与实践创新相结合，通过展览、宣讲、竞赛、体验等多元形式，让国家公园生态保护理念、生物多样性价值深入人心，在青少年与公众心中播下生态守护的种子。

图为 牛犇犇青年志愿服务团开展国家公园科普宣教活动启动仪式

活动围绕“多维筹备筑基础、分域宣讲传知识、实践深化促行动”三大维度推进。志愿者们立足校园、社区、公园等不同场景，精准对接青少年、社区居民、乡村儿童等群体需求，将国家公园体制内涵、雨林生态系统特征、濒危物种保护知识转化为鲜活生动的科普内容，让“生态保护、绿色发展、民生改善相统一”的理念从政策文本走向大众生活，在服务与实践中共同书写青春护绿的生态答卷。

从多维筹备中读懂“生态中国”

为让国家公园科普宣讲兼具专业性与趣味性，牛犇犇青年志愿服务团提前3个月启动筹备工作，构建“资料整合—需求调研—课程研发—培训演练”全流程工作体系。32名跨经济、生态、小学教育、食品科学等专业的志愿者分工协作：一方面，依托湖南农业大学学科优势，梳理国家公园政策文件、海南热带雨林生态数据、生物多样性保护案例，建立包含150余个核心知识点的科普素材库，制作《国家公园图鉴》《雨林物种手册》等可视化资料；另一方面，深入长沙县泉塘街道、湘乡市龙洞乡中心小学等实践地，与学校教师、社区工作者、留守儿童家庭开展座谈，发放2800份调研问卷，精准掌握不同群体的认知痛点——针对乡村儿童设计“趣味实验+故事宣讲”课程，为社区居民准备“国家公园与生活”主题讲座，为中学生开发“生物多样性知识竞赛+VR生态体验”活动。 筹备期间，团队邀请生态环境部优秀案例宣讲专家、海南国家公园研究院研究员开展4场专项培训，从“雨林生态系统原真性保护”的专业解读，到“如何用儿童语言讲解濒危物种”的技巧指导，每一个宣讲环节都经过反复打磨。志愿者们还亲手制作VR生态体验设备、动植物标本模型等教具32件，编写科普剧本《雨林小卫士》，完成80学时集中备课。在这一过程中，志愿者们深刻体会：从首批国家公园设立到生物多样性保护全民行动，“科学规划、精准施策”始终是生态中国建设的关键逻辑，而筹备中的每一份细致与专业，正是对国家生态文明战略的生动践行。

图为 志愿者们正在进行宣讲

从分域宣讲中读懂“生态中国”

立足不同场景与群体需求，牛犇犇青年志愿服务团打造“靶向式”宣讲模式，让国家公园科普知识在多元场景中落地生根。 在长沙县泉塘街道，志愿者以“生物多样性主题展览”为核心，打造沉浸式科普空间：12月1日至5日，通过森林、海洋、草原生态系统模拟展区，展示海南热带雨林特有物种模型；在“濒危物种展区”，用标本与图文讲述海南长臂猿、坡垒树的保护故事；“VR体验区”里，居民戴上设备即可“走进”海南热带雨林，直观感受雨林分层结构与物种互动。期间累计接待群众1200余人次，有社区居民感慨：“原来国家公园不只是‘景区’，更是守护我们共同家园的生态屏障。”

在泉塘中学与泉塘小学，志愿者聚焦青少年生态教育，开展“宣讲+互动”系列活动：通过“国家公园故事汇”，讲述生态守护者扎根雨林的事迹，用“校园生物大搜索”活动引导学生记录身边动植物，建立对生物多样性的具象认知；举办“生物多样性知识竞赛”，设置“雨林物种识别”“生态保护决策”等趣味题目，230余名学生参与其中，泉塘小学学生李同学在赛后说：“我知道了海南有会‘唱歌’的长臂猿，以后我要从节约用纸、爱护花草开始，为保护它们出力。”

在松雅湖湿地公园，志愿者将实地调研与科普宣讲结合，带领青少年观察湿地鸟类、监测水质，讲解“湿地生态系统与国家公园的联动保护”，指导学生用画笔绘制《我心中的国家公园》，180余幅作品在公园展厅展出。

从社区展览的直观感知，到校园活动的深度参与，再到湿地公园的实地探索，分域宣讲传递的不仅是生态知识，更是“人与自然和谐共生”的价值理念。志愿者车思仪说：“当看到孩子们为濒危物种保护方案争论，看到社区老人主动询问‘如何参与国家公园志愿活动’，我真切感受到：生态保护的种子已经在大家心中发芽，这正是我们宣讲的意义所在。”

图为 志愿者在泉塘小学开展生物多样性知识竞赛，学生们积极抢答

从实践深化中读懂“生态中国”

科普不止于“传递知识”，更在于“激发行动”。牛犇犇青年志愿服务团通过“实践体验+长效反馈”的闭环设计，让国家公园保护理念从认知走向行动。在线下实践中，志愿者联动多方资源开展特色活动：走访浏阳河地区河长，开展“保护生物多样性，我们在行动”座谈，了解流域生态治理经验，向周边居民普及“河长制与国家公园协同护水”知识；在泉塘小学开展“阳光体育+生态科普”活动，将国家公园小知识融入跳绳、拔河等运动，让学生在锻炼中学习；组建“社区生态志愿服务小队”，带领留守儿童清理社区绿地、种植乡土植物，将“生态保护”转化为亲手实践。

针对留守儿童群体，志愿者开展“一对一”生态启蒙与心理辅导：应用心理学专业志愿者设计“雨林探险”心理游戏，通过模拟“帮助濒危物种寻找栖息地”的场景，引导孩子学会合作与担当；小学教育专业志愿者则用“绘本共读”的方式，讲述《海南长臂猿的故事》，帮助留守儿童建立对自然的情感联结。有孩子在日记中写道：“我以后要当国家公园的志愿者，保护像长臂猿一样可爱的动物。” 活动后期，团队通过问卷调研、深度访谈收集350余条反馈意见，形成《国家公园科普宣讲成效报告》。数据显示，92%的服务对象表示“深入理解了国家公园的生态价值”，88%的青少年“愿意主动参与生态保护行动”。志愿者杜泓萱在总结中写道：“我们本是带着知识去宣讲，却在实践中收获了更深的成长——从先辈守护绿水青山，到我们传递生态理念，一代代人的接力，正是生态中国生生不息的力量。”

青年兴则国家兴，青年强则国家强。此次国家公园科普宣教志愿宣讲活动，牛犇犇青年志愿服务团以青春之力搭建生态科普桥梁，让国家公园保护理念走进千家万户。志愿者们在宣讲中传递生态信仰，在实践中深化责任担当，不仅为青少年点亮了生态梦想，更在服务中读懂了“生态中国”的深刻内涵——是“像保护眼睛一样保护生态环境”的坚定决心，是“全民参与护绿”的生动实践，是“人与自然和谐共生”的美好追求。未来，团队将继续以“牛犇犇”的奋进姿态，行走在生态科普的道路上，让青春之花绽放在祖国的绿水青山间，为国家公园建设与生物多样性保护贡献更多青春力量。（车思仪 杜泓萱）