展教学风采 筑专业根基——西安市莲湖民族幼儿园市级 “名校 +” 共同体暨莲湖区第十网格区游戏化集体观摩教学活动纪实

为深入贯彻落实学前教育高质量发展工作要求，深耕游戏化育人理念，持续深化区域网格教研共建机制，夯实教师教学基本功，精进保教专业能力，全方位赋能区域学前教育优质均衡发展。4月24日，西安市莲湖民族幼儿园成功举办市级 “名校 +” 共同体暨莲湖区第十网格区游戏化集体观摩教学研讨活动。网格区内各园所骨干教师齐聚现场，以课为媒、以研促教、聚力同行，搭建起互学互鉴、共研共进的高质量教研交流平台。

游戏赋能课堂 匠心绽放风采

本次观摩活动紧扣幼儿年龄特点与发展需求，聚焦游戏化教学核心，涵盖数学、健康等多元领域，三位授课教师精心设计教学活动，巧妙融合趣味游戏与知识探究，呈现了三节优质精品示范课。

莲湖民族幼儿园张欣老师带来大班数学活动《积木堆堆乐》。课程设计立意新颖、架构层次分明，紧密贴合幼儿数学核心发展经验。教学过程中，教师巧妙创设趣味情境，依托动手操作、小组协作、自主探究等多元形式，让幼儿在积木拼搭、创意组合的趣味游戏中，直观感知数量变化、图形特征与空间方位关系。整节活动逻辑严密、环节环环相扣，师幼互动温情高效、氛围融洽和谐，真正将游戏化理念融入课堂全过程，实现幼儿沉浸式深度学习，充分彰显教师扎实的专业素养与科学先进的育人理念。

莲湖区第十一幼儿园彭柳老师执教大班数学活动《三借芭蕉扇》。课程深度融合经典《西游记》传统文化元素，以趣味故事为载体，巧妙植入数独思维训练，由浅入深、循序渐进开展教学。从三宫数独过渡至四宫数独，层层递进引导幼儿细心观察、独立思考、逻辑推理、自主验证，熟练掌握行列宫数字不重复的核心规则。活动兼具故事性、趣味性与思维性，在寓教于乐中启迪幼儿逻辑思维，有效培养幼儿专注探究、独立思考的良好学习品质。

莲湖区新建幼儿园惠嘉逸老师开展中班健康活动《桌子闯关大挑战》。活动以 “小小勇士闯关冒险” 为趣味主线，巧妙利用桌椅器材搭建多元化运动关卡，创新户外游戏课堂形式。幼儿在攀爬跨越、平衡行走、趣味滑行等多样化运动挑战中，有效锻炼肢体协调、力量控制与身体平衡能力，在勇敢挑战、突破自我的过程中，锤炼坚韧顽强、自信乐观、勇于拼搏的优良品质，切实让幼儿在趣味运动中收获快乐、强健体魄、健康成长。

深耕研讨反思 聚力提质赋能

观摩结束后，研讨交流环节有序开展。三位授课教师依次结合教学设计、课堂实施、幼儿表现等方面进行全面复盘与深度反思，客观梳理活动亮点，深入剖析教学实施过程中的不足与短板，针对性提出优化改进思路与后续调整方案。

参会教师围绕游戏化教学落地实施、幼儿主体性发挥、课堂活动优化、教学策略创新等核心议题，各抒己见、深入探讨、交流分享。大家立足教学实际，分享经验、碰撞思想、凝聚共识，在沉浸式研讨中补齐教学短板、积累实践经验，进一步拓宽教学思路，切实实现研有所思、学有所获、行有所提升。

精准点评引领 明晰育人方向

活动尾声，西安市莲湖民族幼儿园教育集团总园长孙静对本次观摩活动进行全面总结与专业点评。她充分肯定三节示范课教学设计精巧、环节衔接顺畅、目标定位精准，紧扣各领域育人核心，游戏化教学形式生动鲜活，高度契合幼儿身心发展规律与学习特点。

同时，她立足区域学前教育发展实际，针对性提出指导性意见。强调教学活动要始终坚持以幼儿为本，持续优化师幼互动模式，注重互动的温度与实效；精准聚焦教学重难点，细化活动流程设计，深耕课堂细节，切实提升保教工作实效性。她要求全体教师以此次观摩研讨为契机，常怀育人初心，深耕教研沃土，坚持勤学善思、互学共进，不断精进专业能力，优化教育教学实践，以高质量教研助推区域学前教育内涵式发展。

教研无止境，蓄力再前行。本次游戏化集体教学观摩研讨活动，有效发挥市级 “名校 +” 共同体示范引领、辐射带动作用，进一步畅通区域网格教研交流渠道，推动游戏化教学理念落地生根、走深走实，有效提升辖区幼儿教师专业素养与课堂教学水平。

下一步，西安市莲湖民族幼儿园市级 “名校 +” 共同体将持续发挥牵头引领作用，联动第十网格区各园所抱团发展、深耕细研、聚力创新，常态化开展多元化教研活动，持续深化教育资源共建共享，不断夯实保教根基、厚植育人底蕴，全力构建协同发展、互助共赢的教研共同体，奋力谱写区域学前教育高质量均衡发展新篇章。（西安市莲湖民族幼儿园）