同课异构探数学•互学共研促成长——西安市莲湖民族幼儿园接待2026年国培计划新疆地级骨干教师创新能力提升研修交流研讨活动

石榴籽紧紧相拥，教育情同心共融。为深入践行“五融五育”教育理念，铸牢中华民族共同体意识，充分发挥优质园所示范引领作用，4月22日，2026年国培计划新疆地级骨干教师创新能力提升研修班走进西安市莲湖民族幼儿园，开展“同课异构探数学·互学共研促成长”交流研讨活动。活动特邀西安市教育科学研究院教研员姜西润老师莅临指导，以专业引领共促教学提升，以研思同行厚植民族教育情怀。

深研细思践悟 共筑专业成长

活动以数学领域为核心，扎实开展同课异构教学展示与研讨。我园教师张欣执教大班数学活动《积木堆堆乐》，活动构思新颖、层次清晰，紧扣数学核心经验精心设计环节，通过情境创设、动手操作、合作探究，引导幼儿在积木搭建中感知数量、形状与空间关系，呈现出清晰的活动逻辑与高质量师幼互动，践行了在游戏中深度学习的专业理念。

来自新疆的李治林老师执教大班数学活动《小小建筑师》，围绕同一教学内容展开活动，注重幼儿动手实践与自主探索，展现了不同的活动设计思路与教学组织风格。

活动结束后，两位执教老师分别结合活动目标达成、幼儿表现与自身教学实施情况进行了深刻反思。

姜西润老师对本次数学同课异构活动作出专业精准的点评。她充分肯定了两位教师紧扣幼儿年龄特点与数学核心经验的精心设计，对活动中注重动手操作、自主探究的教学方式及教师扎实的专业能力给予高度评价。同时，她从活动目标、环节递进、师幼互动等方面进行深度剖析，并提出针对性指导建议，为教师优化教学实践、提升专业素养提供了有力引领。

区域观摩探真谛 文化浸润启新思

本次国培活动中，参培骨干教师实地走访了园所功能部室、活动场地及班级区域，沉浸式感受我园“融”文化环境创设的独特魅力。在班级数学区，大家对区角材料的层次性与趣味性给予高度赞赏，充分肯定我园依据幼儿年龄特点投放操作材料、支持幼儿自主探究的实践做法。班主任教师围绕数学区建设与材料投放进行专题分享，为参培骨干教师提供了切实可借鉴的区角创设思路与实施经验。

融聚跨域合力 共绘幼教新蓝图

此次国培同课异构交流研讨活动，为跨区域学前教育交流搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。西安市莲湖民族幼儿园将以此次活动为契机，持续深耕教研教学实践，扎实落实“五融五育”育人理念，在专家引领与同行交流中不断提升保教质量，积极发挥示范辐射作用，携手各幼教同仁同心育人、凝心聚力，像石榴籽一样紧紧相拥，共同助力民族地区学前教育事业迈向新台阶。（西安市莲湖民族幼儿园）