以爱为犁守初心，协同联动育新苗——华中师范大学苏州实验初级中学以温情举措护航学生全面成长

教育是一场温暖的奔赴，更是一场并肩的修行。为践行“厚德、博雅、笃学、敏行”的校训，落实“塑造强健身心、涵养卓越品格、培养关键能力”的育人观，华中师范大学苏州实验初级中学以“用爱守护，用心同行”为核心，汇聚各部门力量，从班级管理、学生关怀、校园文化、心理健康等多维度发力，为班主任减负增能，为学生成长护航，用责任与温情浇灌每一株新苗向阳生长。

以规立行，以德润心，筑牢班级育人根基。团支部杨帆书记围绕这一理念，分享班级管理经验，针对餐食浪费、外带食品、眼操忽视等日常问题，提出持续引导学生养成文明习惯的具体路径。同时，她介绍了“积分入团”新机制，推动团建工作融入日常；设立“小咖秀”舞台，让学生在课间展示特长、绽放光彩；将“文明班级”评选由“学期度”调整为“月度”，变“评选”为“鼓励”，让每一份努力都被看见、每一点进步都被认可，用细微举措滋养学生品格。

精研业务，赋能管理，护航学生成长之路。郭文竹副主任从常规工作与专项重点工作两大维度，对班主任工作提出具体要求。班级管理既要在常规工作上常抓不懈、夯实基础，也要在专项工作中精准发力、突出重点，全体班主任需不断加强业务学习、提升专业能力，将专业素养转化为班级管理的实际效能，让班级管理工作更专业、更高效。

服务师生，安全为先，守住成长安全底线。后勤保障中心周大伟副主任聚焦校园安全与日常服务，强调学生进出校门管理的规范性，提醒班主任严格落实离校手续，守护学生出行安全。他详细解读食堂退费流程，呼吁班主任及时更新相关信息，确保退费工作有序高效，以细致服务为师生排忧解难，为教育教学工作保驾护航，让校园成为学生安心成长的港湾。

减负增质，五育并举，促进学生全面发展。学生成长中心骆梦学副主任以“强体赋能”“尚美浸润”“润心护航”为抓手，介绍了本学期体、卫、艺、心工作的创新举措。升级“月月赛”体育活动，丰富校园艺术节形式，深化“5·25心理活动周”设计，每一项活动都兼顾趣味与实效，既强健学生体魄、滋养艺术情怀，也呵护心理健康，构建起温暖共育的校园生态。

以心暖心，专业护航，凝聚育人磅礴力量。心理专职教师臧静聚焦学生异常行为识别与应对，分享可操作、可落地的四步应对策略，为师生赋能。同时，她特别关注班主任自身心理状态，呼吁各位班主任重视自我心理调适，真正做到以心暖心、双向守护，与学生同行在成长之路上。

最后，钱玉兰主任以“润心·守护·同行”作总结，将班主任定位为学生成长的“摆渡人”、家校协同的“点灯人”、教育路上的“同路人”。她强调，“1530”安全教育机制、校家共育沙龙、“荣誉家访”等举措，旨在凝聚校家社协同育人合力，让育人同心圆越画越大。

（郭文竹）