启伴学堂青雅校长受邀到央广网录制致敬好老师栏目

近日，国家级重点新闻网站央广网推出《致敬好老师》大型访谈活动，启伴学堂青雅校长受邀到央广网接受采访，围绕家庭教育的核心理念、课程设计逻辑及家长认知转变等话题展开深入分享。作为家庭教育领域的实践者，青雅校长结合一线经验，系统阐释了“教育启于家庭，成长源于陪伴”的理念内涵。

据悉，《致敬好老师》是央广网推出的大型系列访谈栏目，聚焦教育领域优秀实践者，传播先进教育理念。青雅校长的此次分享，为广大家庭提供了关于科学陪伴与有效教育的多维思考，也为推动家庭教育高质量发展注入了实践智慧。

破解“教育外包”困局，重塑家庭陪伴价值

在访谈中，青雅校长指出，当前社会普遍存在“教育外包”现象与“家庭教育空心化”趋势。她表示：“许多家长倾向于将教育责任外包给学校与培训机构，孩子虽成绩优异，却在情感连接、安全感建立和行为习惯养成上存在缺失。”基于此，启伴学堂确立了以家庭为“学习单元”的课程框架，构建“教师—孩子—家长”三元互动模式，推动从“教孩子”向“赋能家庭”转变。

针对不同家庭类型，启伴学堂将用户细分为“认知型”“修复型”与“过渡型”三类，并从纵向年龄阶段与横向需求维度出发，设计差异化课程体系。青雅校长举例说明，如针对忙碌家庭推出“10分钟高质量陪伴”课程，针对多孩家庭开发“同胞关系”专题课程，力求为不同类型家庭提供精准支持。

从“知道”到“做到”，让教育方法真正落地

在回应如何帮助家长从“知道”到“做到”的问题时，青雅校长介绍了启伴学堂的“案例化教学”模式。她表示，该模式通过真实场景还原与情境演练，帮助家长在具体问题中理解并应用教育方法，提升实操能力。这一教学方式背后融合了情境学习理论、班杜拉社会学习理论等心理学机制，旨在通过替代性经验与认知反思，推动家长行为转变。

针对当前家长普遍存在的焦虑与过度干预问题，青雅校长提出“四维破局框架”，即通过认知重塑、情绪剥离、角色转化与微观习惯四个维度，帮助家长从“监工”转变为“顾问”，从“控制者”转变为“支持者”。她强调：“焦虑源于失控感，过度干预源于不知如何有效帮助。我们不教家长‘管住嘴’，而是给家长‘定心丸’和‘新抓手’。”

“学术+实战”双轮驱动，确保课程科学有效

在课程研发方面，青雅校长表示，启伴学堂作为中国家庭教育学会的单位会员，始终坚持“学术+实战”的双重保障。通过将专业理论“翻译”成家长可理解、可操作的方法，并结合一线教学反馈不断迭代课程内容，确保科学性与实用性并重。

在访谈最后，青雅校长总结道，家长最需要转变的认知，是从“我是孩子的塑造者”转变为“我是孩子成长的引领者”。她表示：“教育启于家庭，成长源于陪伴。我们要让每一个家庭都成为孩子最好的起跑线，让每一次陪伴都指向孩子一生的幸福与成长。”