AI赋能演讲训练——广西师范大学“AI演讲教练”智能体完成首轮内测

近日，广西师范大学大学生创新训练项目《AI赋能下的大学生演讲能力培养模式研究：从课堂训练到职场胜任力》课题组顺利完成“AI演讲教练”智能体首轮内测调研。项目负责人黄乐怡邀请到来自文学院、外国语学院、经济管理学院、理工学院等多个专业的十余位在演讲与主持方面经验丰富的同学，对智能体进行深度体验与反馈。

内测过程中，同学们依次体验了“课堂汇报”“面试自我介绍”“工作汇报”等核心场景。大家通过语音输入或文字录入完成演讲后，智能体实时给出语速分析、逻辑结构建议、关键词提示等多维度反馈。部分同学还尝试了同一主题的反复训练，观察AI建议的迭代优化效果。团队成员在一旁记录操作流畅度、用户表情及自发提出的意见，确保每一条反馈都被完整捕捉。

“AI说我语速偏快，我自己之前完全没意识到，练了两遍后明显好了很多。”来自文学院的一位同学在体验后表示。经管学院的一位学生则对“面试模拟”模块印象深刻：“它指出我的自我介绍缺少个人亮点，帮我重新梳理了表达重点，这个建议很实用。”还有同学称赞逻辑分析功能：“以前汇报时想到哪说到哪，现在知道要先说结论再展开，AI的框架建议特别清晰。”

与此同时，同学们也提出了不少宝贵的改进建议。多位同学希望增加“压力提问”“客户沟通”等更贴近真实职场的场景；还有人反映，目前的反馈有时较为笼统，希望AI能具体指出“哪句话逻辑不清”或“哪个词用得不当”；此外，语音输入的准确度和响应速度也被多次提及，建议进一步优化。

“用户的一句‘要是能模拟压力面试就好了’，就是我们下一步开发的方向。”项目负责人表示，团队已根据内测反馈制定了详细的优化计划：4月中旬前新增两个职场模拟场景，4月底前完善AI的“句子级”标注功能，并集成更稳定的语音识别接口。后续还将开展第二批用户测试，持续迭代智能体，力求让“课堂训练”与“职场实战”真正无缝衔接。

此次内测不仅为智能体的优化提供了扎实的一手数据，也让团队更加明确了“以用户为中心”的研发理念。未来，项目组将继续依托校企合作资源，打造更贴合大学生需求的AI演讲训练平台，助力同学们从“课堂能讲”走向“职场会讲”。

（投稿人：黄乐怡 邓思敏 苏冠鸿 赵思彤 王丹 黎贻宁 何战 李健豪 李兴治 赫泽林 王浩森）