合肥工业大学宣城校区师生赴潜山野寨中学主题实践

2026-04-01 14:12:58 来源：看点时报

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅最新发布的《关于加快革命老区振兴发展的意见》，3月29日，清明雨落，翠柏含情，在全国上下深切缅怀革命先烈之际，合肥工业大学文法学院学院檀江林教授带队，马克思主义学院尚长风副教授随行指导，合肥工业大学宣城校区师生走进国防教育基地——潜山野寨中学主题实践，寻访抗战遗址，感悟英烈精神，研习国防教育经验，深化校地协同育人，引导青年学子在历史现场接受精神洗礼，厚植家国情怀，砥砺报国之志，强化使命担当。

一、以校护陵彰显家国大义

野寨中学诞生于抗日烽火之中，以“依陵建校、以校护陵”为鲜明办学特质，承载着厚重的抗战历史记忆与独特的国防育人底蕴。潜山野寨中学是全国唯一以“护陵”为办学初心、为纪念抗日阵亡将士而建的特色中学，其诞生本身就是一段镌刻山河的爱国史诗。1943年抗战烽火中，为安葬985位壮烈殉国的将士遗骸，皖鄂两省13县各界人士募资修建烈士公墓，并创办景忠中学（野寨中学前身），取“景仰忠烈”之意，确立“以校护陵、立德树人”的办学宗旨，让英烈忠魂安息，爱国精神代代相传、生生不息。野寨中学抗日阵亡将士公墓先后获评全国重点文物保护单位、国家级抗战纪念设施、遗址名录，是全国现存规模最大、保存最完整的抗日将士公墓之一，更是全民族抗战众志成城、共御外侮的重要实物见证。

厚重的全民祝抗战精神传统，孕育出野寨中学鲜明的国防教育特色，学校先后获评全国国防教育特色学校、全国国防教育示范学校。依托丰富资源，学校启动“长城计划”、设立“长城奖”，常态化开展国防教育与英烈祭扫活动，将国防教育深度融入办学全过程。在英烈精神浸润下，学校崇军尚武、报国从军氛围浓厚，2023至2025年先后有20名、51名、39名学子考入军校；建校以来，学校先后培养出5位少将、20余位大校及以上高级军官，大批毕业生扎根军营、献身国防，抗战英烈遗志在新时代赓续传承，成为新时代全民国防教育的鲜活样本。

二、“回信精神”指引青年前行之路

思想是行动的先导。回信中“铸牢忠诚品格，刻苦学习训练，锤炼过硬作风”的殷殷嘱托，在学子中引发强烈共鸣，从中深切感悟到革命老区青年携笔从戎、矢志报国的精神力量。

从抗战英烈共御外侮的家国大义，到当代学子投身军营的青春选择；从“以校护陵”的办学初心到“长城计划”的育人实践，贯穿其中的是“天下兴亡、匹夫有责”的赤子情怀，是“强国必须强军、军强才能国安”的历史逻辑。这一精神脉络，既扎根于大别山革命老区的红色沃土，也呼应着新时代青年成长成才的时代命题，为高校开展国防教育、涵养家国情怀提供了鲜活样本。

通过对“回信精神”的深度解读，大家深刻认识到，个人理想始终与国家命运紧密相连，青春选择始终与时代召唤同频共振。国防教育不仅是历史的重温，更是时代的召唤。野寨中学学子崇德尚武、报国从军的追求，正是对英烈精神的最好的传承，也为新青年将个人奋斗的“小我”融入国防现代化的“大我”做出了生动示范。

三、全民族抗战精神激荡人心

青山有幸埋忠骨，野寨抗日阵亡将士公墓纪念园的浮雕墙上，历史的厚重感透过石材的冰冷释放出滚烫的民族魂。从左权将军的英勇牺牲到彭德怀副司令的运筹帷幄，从狼牙山五壮士纵身一跃的决绝到万千无名英烈的默默奉献，一座座抗战群雕，勾勒出一幅波澜壮阔的全民族抗战长卷，生动再现了全民族抗战的壮阔历程。

檀江林教授结合浮雕细节向成员们深入阐释：“抗日战争的伟大胜利，是中国人民万众一心、共御外侮的结果，是全体中华儿女以血肉之躯筑起的钢铁长城。中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，广大爱国官兵不分党派、众志成城，为民族独立与人民解放作出了不可磨灭的重要贡献，这正是野寨中学‘依陵建校、以校护陵’的精神源头。”师生们通过对石刻背后事迹的深入挖掘，实现了从感性认知到理性思辨的升华，进一步筑牢了“听党话、跟党走”的思想根基，确保红色血脉代代相传，弘扬伟大抗战精神，牢固树立正确历史观与家国观，为践行强国使命积蓄力量。

四、青年学子传承精神担使命

如果说参观是“受教”，那么科研便是“担当”。调研团队将现场感悟转化为专业思考与实践探索。团队成员马卓冉围绕国防教育与人工智能融合应用的在研课题，结合野寨中学“依陵建校、以校护陵”的国防育人实践，紧扣《关于加快革命老区振兴发展的意见》中关于“提升老区公共服务水平”的要求，针对场馆的数字化展示、国防教育互动体验以及周边红色资源的系统性整合，开展了深入的调研与采样。

团队成员不满足于“走马观花式”的游览，而是将场馆作为调查的现场：既以学习者的身份接受红色教育与国防教育，又以新时代大学生的责任担当，主动结合专业所学与研究所长，为野寨中学国防场馆建设、国防教育活动优化等提供思路参考，实现了“受教育、长才干、做贡献”的有机统一。马卓冉表示：“我们既是红色文化的受益者，也应是其传承的赋能者。通过专业分析，我们希望能为场馆提供更具科技感的传播方案，让国防教育更具吸引力和感染力。”这种将个人科研规划与国家发展战略相结合的行为，正是大学生责任与担当的生动体现。用脚步丈量老区土地，用智慧服务国防事业，将论文写在祖国的大地上。