青春足迹丈量红土，数字赋能乡村振兴——高校学子寒假深耕平谷红色文旅

2026年寒假期间，当大多数学生踏上归乡旅途时，一支由多所高校学子组成的“悦动千村”寒假实践队，再次深入北京市平谷区镇罗营镇，开展为期一个月的“深耕红色资源、助力乡村内生发展”专项社会实践活动。从1月底至3月初，队员们顶着严寒，用脚步丈量革命热土，用数字技术唤醒沉睡的红色记忆，书写了一份新时代青年服务乡村振兴的生动答卷。

从初探到深耕：七个月四次抵达的实践积累

这并非一次简单的寒假探访。自2025年暑期起，实践队便与镇罗营结下不解之缘。七个月内，团队先后四次深入这片土地，累计行程超过500公里。第一次调研，队员们系统踏勘了全镇40余处红色遗址与生态资源点，摸清了“家底”；第二次回访，他们走村入户，与老党员、村民围炉夜话，采集了大量口述史与民俗故事；第三次聚焦需求，团队面向不同客群发放问卷，精准识别出“有资源无产品、有故事无体验”的核心痛点。

正是这三次前期积累，为寒假实践的深度扎根奠定了坚实基础。“我们不是过客，而是这片土地的共建者。”实践队队长在调研日志中写道。第四次抵达时，团队已带着成熟的“悦动千村”数字平台方案，目标明确：让散落山间的红色遗址“活起来”，让村民真正参与到文旅收益的分配中来。

扎根乡土：从“走马观花”到“深度共建”

寒假期间，实践队以“悦动千村”数字平台为依托，将前期积累的资源数据转化为落地产品。队员们顶着凛冽山风，徒步覆盖全镇，在八路军兵工厂旧址、抗战秘密交通线等点位测试AR场景；走访镇政府、村委会及数十户村民，更新完善一手的访谈资料与资源普查数据库。

“这些遗址不是冰冷的石头，每一处都藏着先辈的奋斗故事。”通过“桌面研究+田野调查+多边对话”，团队将40余处遗址点逐一数字化，为后续沉浸式体验设计奠定了扎实基础。

技术赋能：让历史“站”在眼前

针对传统红色教育形式枯燥、参与感弱的问题，实践队依托“悦动千村”数字平台，引入AR增强现实与游戏化任务机制，打造“沉浸式红色研学”新模式。在镇罗营的悬崖峭壁与古村落间，队员们测试了“时空之眼”AR模块——游客只需通过手机扫描现场标识，即可在屏幕上看到复现的历史场景：战地医院里的紧急救护、粮草运输队的崎岖前行……静态遗址由此“开口说话”。

同时，团队基于前期对客群需求的精准把握，设计了面向儿童、亲子、青年、企业四类群体的差异化任务路线：“红途小先锋”儿童实景解谜、“共耕红心园”家庭数字农场、“红谷新生代”乡村振兴课题竞赛、“烽火同心路”企业团建课程，让不同群体都能在“角色扮演”中成为历史的一部分。

模式创新：从“单向消费”到“多维共创”

如何让旅游收益真正留在乡村？实践队提出了“乡村主理人”运营网络与“数字粮票”助农闭环。寒假期间，团队协助镇罗营孵化首批15名“乡村主理人”——包括多次接受访谈的老党员、返乡创业青年和普通村民，他们经过培训成为故事讲述者、活动引导者与手艺传授者，确保体验的原真性与温度。

在消费端，用户通过完成任务获得的“数字粮票”，可直接兑换当地特色农产品、民宿折扣或参与“泉水火锅宴”等共益活动。这一设计将旅游流量直接转化为农产品订单，寒假期间已初步对接5家合作社，推动“泉水实验室”农产品意向书的落地。

青春答卷：可复制的红色研学样板

经过一个多月的奋战，实践队交出了一份沉甸甸的“寒假答卷”：《镇罗营红色旅游资源数字化开发方案》《四大客群沉浸式研学课程设计》《乡村主理人培训手册》等一系列成果陆续完成。团队还与5所试点学校、3家企业达成合作意向，推动“校-村-企-家”共建共享机制落地。

“我们要交付的不只是回忆，更是效能。”指导老师表示，七个月的四次深耕，让团队不仅验证了“悦动千村”模式的可行性，更让乡村看到了红色资源社会价值转化的清晰路径——以体验激活资源、以消费带动产业、以反哺促进振兴。

从盛夏的初次踏勘到寒冬的深度落地，从深山密林的遗址普查到数字屏幕上的历史复现，这群青年学子用持续的行动诠释了“把论文写在祖国大地上”的初心。他们的实践，不仅为平谷乡村振兴注入了青春动能，更探索出一条红色文旅与乡村内生发展深度融合的创新之路。