同创沩徕2026第一季度专题——走进藏区：以初心赴山海，以科技暖高原

2026年的开篇，同创沩徕SH（上海同创沩徕教育科技有限公司，以下简称同创沩徕SH）选择以一场奔赴，开启新一年的步履不停。告别熟悉的案头与屏幕，我们跨越山海，一路向西，将足迹印刻在雪域高原的土地上。

同创沩徕SH拥有逾十年的国际教育、学术教育、职业教育行业经验，业务范围覆盖上海、山东、浙江、江苏、陕西、云南等多地，与全国近五十所学校保持着密切合作。公司以高端国际教育与高校下沉式教育为基础，通过引入国际学校品牌、规划筹建学校项目、与学校合作推进科创实验室建设等方式，采用轻资产托管模式为载体，构建了覆盖国内教育、国际教育、职业教育、基础教育的全维度业务矩阵，致力于用专业力量赋能教育发展，协同创造未来。

第一季度，我们带着对教育的赤诚、对科技赋能的坚守，走进藏区，在澄澈的蓝天之下，在巍峨的群山之侧，为当地一所中学的实验室建设，完成了一次深度调研与规划。

初抵藏区，便被这里极致的纯粹所震撼。高远的天空蓝得透彻，连绵的山脉覆着苍茫，而错落其间的校园，是这片土地上最温暖的光亮。“学高为师，身正为范”，教学楼外的红色标语在风中静静伫立，既是藏区教育工作者的坚守，也与我们此行的初心不谋而合。作为深耕教育与科普领域的团队，我们见过许多现代化的实验室，却从未像此刻这样，被眼前这份质朴的求学氛围深深触动。

这里的校舍，融合着现代建筑与藏式风情，“启智楼” 的牌匾在阳光下熠熠生辉，承载着 “开启智慧、点亮未来” 的美好期许。每一扇窗后，或许都藏着一双渴望知识的眼睛；每一块地砖之上，或许都回荡着孩子们奔跑的欢笑声。而我们此行的使命，就是为这里的孩子们，搭建一座通往科学世界的桥梁。

走进校园，我们没有急于展开规划，而是先与当地的教育工作者围坐交流。春日的高原仍带着微凉，几棵树木尚未抽芽，却已舒展着枝桠，仿佛在迎接远道而来的我们。手中的文件，是我们为藏区中学实验室建设准备的初步方案；耳畔的交谈，是关于当地教学现状与学生需求的坦诚分享。

这场跨越千里的研讨，无关形式，只关初心。我们读懂了藏区教育工作者的坚守，也更加明确了自身的方向：用专业的技术与资源，为藏区的孩子们打开一扇看见世界、探索未来的科学之窗。

“启智楼” 前的台阶，被无数师生走过，磨出了温润的痕迹；无障碍坡道的设计，藏着对每一位学子的关怀；楼内的空间布局，为未来的实验室预留了充足的可能。我们仿佛能想象到，不久的将来，这里会摆放上实验台与仪器，孩子们穿着白大褂，在老师的指导下完成一个个有趣的实验，用科学的视角重新认识脚下的这片土地。

在这里，实验室不仅是知识的载体，更是希望的接力。我们带来的，不仅是设备与方案，更是一份 “用科技赋能教育” 的承诺；我们带走的，不仅是一张张照片，更是一份沉甸甸的感动与责任。

行程的间隙，我们来到了布达拉宫。这座矗立在红山之上的圣殿是藏区的精神地标。站在这里，眺望远处的群山与脚下的城市，心中满是敬畏。蓝天白云之下，布达拉宫的白墙红瓦庄严而神圣，飘扬的五星红旗，在高原的风中格外鲜艳。

我们驻足合影，不是为了定格风景，而是为了铭记这份初心。同创沩徕SH的每一次出发，都离不开协同创造，共赴未来的信念；而此次藏区之行，更让我们懂得，“未来” 从来不是一个遥远的概念，它藏在藏区孩子对科学的好奇里，藏在实验室里即将亮起的灯光里，藏在我们并肩前行的每一步里。

接下来的日子，同创沩徕SH将继续带着热爱与坚守，奔赴更多远方，用科技赋能教育，用初心温暖岁月。因为我们始终相信，每一次奔赴，都有意义；每一份付出，都有回响。